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剩下的答案倒是能看出答題者有認真思考,不過各種用天然的植物給嬌俏花染色的建議,實際上在嬌俏花較弱的特性下都行不通。
看在他們認認真真思考了各種可能性,還儘可能給出了看上去有些章程的方案的面子上,老太太按照流程的嚴謹程度,給了1分到3分,以作安慰。
直到老太太看到了江杉的答案,全部看完之後,她抬頭向著江杉的方向看了過去,只見在座的學生大都眼巴巴地看向她等候最終的結果,倒是那個大一的小姑娘,開始瀏覽起通訊器中的內容,注意到她的目光,主動抬頭看了回來。
看了看江杉,又看了看手中的題目,老太太忍不住笑了出來。
以江杉的許可權,肯定是接觸不到相關的研究成果的,但是老太太可以。
所以老太太知道,在一項機密等級比較高的研究專案中,研究人員順便發現了,幻夢不僅會對人類和異獸產生影響,對其他植物也有控制力。
而且,幻夢確實表現出了部分&ldo;強迫症&rdo;的特性,比如它的控制範圍內,植物長勢一致、排列整齊,顏色就更不用說了,不僅是同一個顏色而且色差極其小,甚至連其他植物的葉片形狀,都得是整整齊齊的。
在某次測試實驗中,研究人員就試圖將嬌弱花送進幻夢的控制範圍內,果然,一段時間過後,嬌弱花就跟周圍的其他植物一樣,變成了綠色的,嬌弱花所依附生長的蘿藤,不僅變成了全綠色,而且連形狀都規整起來,變得橫平豎直,再不是之前盤根錯節的模樣。
所以說,江杉所答的方法,其實是真是可行的。
其實,老太太出這道題本來就沒準備讓學生答對,純粹就是想綜合看看學生對植物的瞭解,能否給出一些看上去似乎可行的方案,但真的沒想到,竟然有人能答對?
老太太忍不住搖了搖頭,真是江山代有才人出啊,她們那批人在這個年齡的時候,還每天傻玩呢,可這裡已經有學生能對荒野植物掌握到如此程度,實在讓人意外。
感嘆了一番,將試卷全部批改完後,老太太讓學生們看看自己的成績,沒到60分的,可以直接起身走人了,回去重修入門課程或者乾脆放棄荒野植物這門課。
而八十分以上的同學,也可以直接走人了,期末考試的時候再來也是可以的。
至於考到九十分以上的學生,根本沒有。
江杉看著自己83分的成績有些可惜,後面的題目太多,每道題的分值又太小,於是沒來得及做的題目加上不會做的題目,最後的分數離她的最高目標還有不小的差距。
不過讓江杉詫異的是,她的第一道題竟然得了九分,老太太只是批註了一句,無需特意栽種易於染色的花草。
這句批註的含義豈不就是說,她的方案是可行的,幻夢真的有控制植物的能力,更甚者,這種控制力比她想像得還要強,甚至不需要周圍用染色的工具,就能讓嬌俏花從根子裡改變顏色?
這樣的反饋讓江杉的心情很不錯,這節課就算別的內容都沒有,只要學到這麼一點,對她來說,也是有收穫的。而且除去第一道題,以她的分數也上不了八十分,著實能說明這個課程的難度。
有難度才有挑戰,才能學到更多,江杉對此樂見其成。
江杉這邊是欣喜的,可旁邊,坐在教室裡的一部分學生已經陸續離開了教室,皆是分數距離60分都相差甚遠的學生。
當然,也有幾個學生分數不到60分,但他們並沒有走,而是暗自下定決心,這學期要加倍努力好好學荒野植物,當然,就算最後真的沒透過,也不後悔。
老太太並沒有管,畢竟她的這個開班考試只是給學生們提供一個參照和建議,至於學生本人如何選擇,她是不會強制的