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祁隱譽半天沒說話。

張子純這兩天聽說，他跟班裡其他同學不一樣，是個藝術特長生。育英中學這一屆收了29個班，其中1至28班都是普通班，29班是美術特長班。29班所有的同學都是美術生，平常上的課和普通班也不一樣。音樂特長生和體育特長生招收得沒有美術特長生多，三三兩兩的不足以編成一個班，所以零零散散地插在了其他28個普通班裡。祁隱譽大概是個音樂特長生。不管是什麼特長生，只要有一技之長，似乎都有一個特點，就是文化科成績普遍不高並且對文化科不屑一顧。透過剛剛祁隱譽理所當然地翹掉早讀還有語文作業沒寫依舊底氣十足的樣子，張子純覺得他一定有特長生的共性……估計這次作業是收不到了……

誰知祁隱譽拉開書包拉鏈，在裡面扒拉了一會，然後扯出一張皺皺巴巴破破爛爛的物理卷子。&ldo;筆。&rdo;

張子純的座位和他隔著窄窄的一個過道，很輕鬆地伸過手去在自己課桌上拿了一支碳素筆。祁隱譽接過說了一個&ldo;謝&rdo;字，飛快地寫上自己的名字。一團狂草。

張子純對於能收到特長生的作業稍感意外，將那張被折磨得不成樣子的物理卷子對摺捋平，夾在手裡的一沓卷子裡。

祁隱譽趴在桌上開始睡覺，胸前的金屬衣飾在他趴下的時候碰在桌子上發出一聲輕響。一直睡到英語課開始十分鐘，他才打著哈欠抬起頭來，茫然地看著英語老師方蕊在黑板上分析句子成分。

張子純記著筆記，恰好頭微側，看見剛睡醒的祁隱譽微弓著背，從書包裡抽出英語書，隨便翻開一頁，然後直挺挺地栽下去，把臉埋在英語書裡，像是要繼續睡的樣子。

呃，未免有點太囂張了吧，這好歹是第一排啊大哥。張子純飛快地抄著老師的板書，沒空再繼續觀察祁大爺的補覺日常。

方蕊老師正在分析黑板上的複合長句，用不同顏色的粉筆做標註。突然，正在分析句子的方蕊老師&ldo;撲哧&rdo;輕笑了一下，然後抄起黑板擦飛快地擦掉了才分析了一半的句子，抄了一個一模一樣的句子在黑板中間一點的位置，重新分析。

同學們有些納悶方蕊老師為什麼突然笑，還把句子挪了位置，但很快都把這個小插曲揭過去，全神貫注地記筆記。

只有張子純知道這是為什麼‐‐和她一個過道之隔的祁隱譽同學剛剛把臉從書裡抬起來，從筆記本上撕了一頁紙，用螢光筆在那張紙上寫了兩個大字：反光。然後若無其事地半舉起來。

方蕊老師無意中瞥見那兩個醒目的螢光大字，所以突然笑了。

祁隱譽發現老師沒有講課本，隨即合上了書，用手撐著腦袋，看老師在黑板上板書，偶爾記一筆筆記，沒再睡覺。

第二節語文課祁隱譽睡得天昏地暗，中途被喬瑾強行叫醒，有點不情願的樣子，頭髮睡得亂糟糟，隨意翻開課本的一頁，呆呆地盯著看了半節課。

這節課張子純又被喬瑾點起來背課文。她發誓下次要坐得後面一點，不要在老師一伸手就能明確指到的位置……

週三下午第二節是物理課。

張子純抱著早上收的那一摞卷子，高風抱著宋老師的課本和教案，兩人正從物理辦公室向教室走。

物理卷子被批改過，一片紅燦燦的勾勾叉叉。

張子純邊走邊看自己卷子上的最後一道大題。宋老師在她的解題步驟上畫了個圈，然後打了個叉。張子純又讀了一遍題目，覺得自己的解題步驟沒錯，正納悶。

高風見她腳步漸慢，眉頭微皺，也跟著放緩步伐，湊上來看張子純正在看的那道題。