不公，心安(第1/2 頁)

古代，今天心情不錯，一個冷箭射來，眼疾手快，奮不顧身的救了皇上一命，皇上感念救天之功，封你個一品公侯，良田5萬頃，世襲勳爵。世世代代，你是軍功顯赫還是將門良相，亦或太子太傅，福澤萬民，總之，哪個步驟裡都像剛剛救皇上一樣得了一個子孫世世代代都有的福報。你是那個功臣，你的子孫呢？

近代，如果紅一代當年拼盡心血保衛祖國，紅二代是否也應有此福報，若紅二代有了，到了紅三紅四代開始揮霍無度，福報是否會持續？

得道者多助，失道者寡助。確是如此，也有富不過三代之說，但現實社會里告訴我們，衝出去後，你若是昏君，那必定在明君之後。成為君，明否昏否有選擇，不是君，那就百姓一枚，沒有選擇權，只能被動的期盼著自己遇上的是一位明主。明主被動不被動？哼，選擇不了自己的百姓。普天之下都是百姓，想吃喝玩樂都不行，昏庸無道勢必讓百姓們受苦受累，最終造反，推舉明君入殿。

兩者像不像父母與孩子？都是無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的無奈。一步步，在那個位置，就不得不想。你是王者，就要想怎麼當好王，你是百姓，就想怎麼當個好百姓。堯舜禹時期，誰都不樂意當王，王多累呀，苦啊，孤寡之人。寡人，或許從此而來。

這幾日看了一個專題課，探討教育問題。進入高校到底公平不公平？看學分，成績？可是好的家庭裡能高薪聘請大學教授講課，得到的知識遠比貧苦家庭多。資源不一樣，人群不一樣，甚至還會考慮孩子的家庭背景。也就是說你是紅一代、官一代、商一代，學校會像電視劇裡商場貴婦買東西的場面，整個商場只為你一人服務，因為有錢能使鬼推磨這個道理在人性上淋漓盡致的表演出來。

做窮人，很累很煩，努力掙錢，為了衣食住行發愁，為了不停地奔波備受折磨，痛苦一輩子，偶爾的快樂也都夾帶心酸和淚，一波未平一波又起的大起大落。

做富人，也很累，不為掙錢為花錢，同時還要心驚膽戰僱一堆保鏢保護錢，不為衣食住行發愁，卻因衣食住行所累，看見全世界的人對他好，他都會覺得是看中我的錢，一生被錢所累。

若是兩人相遇，場面會不會很有趣，天壤之別的羊水環境、出生環境、家庭環境、社會資源和地位、財富、興趣、眼界……所知道的一切通通是極端的兩人相遇了，唯一的相同點我們把他們放在善良、勤奮、好學、努力、有責任心。窮人穿的破爛，富人穿的講究，你看看我，我看看你，兩人不因此而自卑，也都看透一切不在乎，互相同時打了個招呼：“你好。”

你好之後的故事，可以很美好，可以很悽慘，就看這兩個人怎麼去寫。

80年代的我們，父母重男輕女思想根深蒂固，他們估計最後悔的事情就是沒有參加高考，沒文化就是很可怕，同樣沒有在國家改革開放的時候下海經商。於是，平凡而偉大的生活著。我們，沒有有經驗的人告訴高考的意義，就問第幾名？第幾名？彷彿高考結束人生就終結了，所以透過大學進入社會地獄毒打後，深深的後悔沒好好高考。那個時候不公的現象就有了，參加學校節目，排名內定，獎學金分配與老師輔導員劈半，學習好的孩子明目張膽早戀沒人管（現在應該不算早戀了吧？）……很多很多。公平嗎？

都還好，公平不公平的有什麼要緊呢，結果擺在那兒。課本里“過程比結果重要”這句話千萬別信，信大勁兒了禍害你一生。結果比過程重要多了，過程不是享受的，是血淋淋的，你所有的工作都是有時間節點的，工作要的是你的結果，並非你那些過程，過程多麼艱辛你自己知道就行了，可是那個結果若是不好的，你可能就要失業了。

大人就要有大人的樣子，出了校門，你就是社會人。學校那些老師的東西、父母的東西