第 30 章(第1/3 頁)

謝盼兒l想過好多辦法,甚至就連再寫一封遺書的辦法都想過了，就是沒想過直接錄影片，可是她都死了,這影片怎麼錄，總不能錄得鬼裡鬼氣吧。

季南星沒說太多，只讓她想想錄制影片時要說什麼，轉身就去給管理局研發部的同事發訊息了。

如今科技發展迅速,雖然還沒發展到能完全用科技手段抓鬼,但透過磁場干預來達到鬼影呈現還是沒問題的。

之前這種機器剛研發出來的時候，不少天師還挺高興的,畢竟不是人人都有陰陽眼，大部分的天師都是透過陰氣來感受陰魂存在與否，不到必要的時候都不會用天眼符,符也是要錢買的。

有了這個機器，就可以直接透過機器的鏡頭來檢視陰魂在哪裡。

但很快這個機器又被淘汰下來了,原因無他，太重了,機器的大小規模甚至不輸人家影視劇拍攝現場的專用機器，雖然已經努力做到手持型的，但哪個天師能一邊扛著一臺機器一邊抓鬼,那也太要命了。

不過現在這東西正好可以給謝盼兒l用。

想了一晚上,確定小天師真的能弄到拍鬼的機器，謝盼兒l道：“我能有一個小小的願望嗎？”

正在吃早餐的季南星叉了一顆蝦仁放進嘴裡：“什麼願望。”

謝盼兒l：“我能要一套舞衣嗎,不用多好的，最便宜或者二手的都行，我想再跳一次舞給梁老師看。”

季南星微微側頭，看著那雙滿含期待的眼睛,那雙眼裡沒有陰魂的仇怨陰鬱，反而像無憂少女一般明媚，很漂亮的眼睛，很乾淨的靈魂。

季南星擦了擦嘴：“喜歡什麼顏色的？”

謝盼兒l驚喜道：“菸灰藍，或者水紫色，那種輕飄飄帶紗的，我找張照片給你看！”

這邊準備錄製影片時，車禍的事情果然發酵到了學校裡。

有人專門蹲守在校門口，等著學生下課出來隨機訪問關於車禍的事，問他們知不知道車禍影片裡提到的老師是誰。

還有家長也找到了學校，想要知道那個曾經死過學生的老師是誰，他們生怕那個老師是教自家孩子的，這種有過學生自殺的老師，他們可不敢把孩子放在他班上。

甚至有些資訊敏銳的，已經查到了好幾年前的新聞，也知道的那個死過學生的老師是誰，於是混在來詢問的家長中，對學校出面安撫家長的領導咄咄逼問。

“那位梁老師你們怎麼敢繼續留用？孩子的命就不是命了嗎，因為那孩子不是死在學校裡，所以你們就一點責任都沒有了嗎？”

“請問那位梁老師，她是怎麼心安理得現在還在教書的，心裡就沒有一點愧疚嗎？”

“學校繼續錄用這樣的老師，你們有遵循過家長的意見嗎？”

“能不能請梁老師出來說說話，我們想要採訪一下她。”

“關於自殺女孩，梁老師身為她的班主任，難道女孩自殺之前，作為老師就一點都沒察覺到孩子的心態變化嗎？校長，關於

這件事，你們學校是不是要對相關的人員和學生家長有個交代？”

女孩的遺書再次被翻了出來，裡面明明寫的很清楚，是迫於原生家庭的暴力和逼迫，女孩才選擇自殺，但有些人就是視而不見，醫院那邊謝家三口傷得很重，還在加護病房昏迷未醒所以採訪不到，一些人就只能來學校這邊挖流量。

一個是這樣的想法，兩個是這樣的想法，於是校門口堆積的人越來越多，人一多自然又成了熱點新聞，如此惡性迴圈，不明情況的家長甚至連事情都沒了解清楚就跟著一起來鬧。

學校的領導焦頭爛額，一再對外發表當初自殺女孩真相的宣告，但並沒有人在乎真相是什麼，他們只在乎這件事的處理結果是否能令他們滿意。

就