第21章 上面說我們格局太小(第3/3 頁)

“我們，是不是要給他弄一個監測是否正在使用超能力的裝置啊？總是看眼神的話，感覺有些不嚴謹。”

“不行吧？”吳亞對同事的提議持否定態度：“他在現實世界也會練功啊，從某種意義上來說，練功就是使用超能力啊。”

【練功？從某種意義來說？】

小組成員之中，有些人看向吳亞的眼神已經開始不對勁了。

白秀楚出聲道：“我覺得可以直接詢問驥天啟的意見，他正常或不正常的時候，我覺得其實都很正常。”

【你不覺得，你的話術有點問題嗎？】

剛剛看吳亞的眼神有些不對勁的人，此時又用相同的眼神看向了白秀楚。

叢文拍板道：“那就直接問他，我們需要和驥天啟先生，保持良好的交流。”

【驥天啟先生？之前不是當面叫天啟，背後叫九號病人的嗎？】

研究小組的一些人，此時卻並沒有用‘不對勁’的眼神來看叢文。

畢竟是負責人啊。

所以，他們開始認真的思考一個問題——我們，是不是也應該像他們三位學習，讓自己也變的有些不對勁，才能夠更好的融入這個團隊呢？

就在眾人持續觀摩驥天啟在異世界裡，跟著店小二練《蘭花點穴手》的時候。

叢文收到了一個訊息，這讓他的眼神變的奇怪了起來。

注意到這一點的白秀楚，好奇問道：“出什麼事了嗎？”

叢文點了點頭：“我們三天前，給驥天啟先生申請一位專業教官的報告，被打了回來。”

“啊？”白秀楚皺起眉頭：“不應該啊，給他配備專業的教官和訓練，不是能夠讓他更好的發揮出，他所擁有的……能力嗎？”

叢文語氣奇怪的說道：“不是不允許給他請教官，而是不允許，給他請一位專業教官。”

“恩？”

“上面說我們的申請報告格局太小了，讓我們重新制定一份……申請專業教官團隊的報告！”

叢文在說‘教官團隊’這四個字的時候，語調加重並提高，以至於眾人都能夠聽到——除了身處異世界的驥天啟。

“……”

剛剛還在猶豫，是否要透過改變自己的‘精神狀態’，來更好的融入團隊的幾個人，突然就不再猶豫了。

瘋一點嘛，誰不會啊！