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竟不是他們反方的觀點，所以不好被灌輸太多，否則容易將人帶偏。

之後他又隨口說了句：「要是明雪同學有時間，也可以寫一篇我方的立論，給大家提供點新的思路。」

這話聽上去就挺渣的，好像她是免費取用的靈感機，有才能被雪藏，卻上不果果了檯面。

明雪當下沉默了會，還是從包裡拿出了那份剛才一同列印好的反方立論，直接當眾向許昀郡遞了上去：「許老師，這個我已經抽時間寫好了。」

身邊的隊員們都很意外，似乎沒想到她私底下把準備工作做得這麼足。

尤其是一辯，剛被指出立論不足的那個男生，此刻臉色瞧上去略顯不太自信。

許昀郡似乎也是意想不到，他抬手接過去看了幾眼，並沒說什麼，而是再次遞了回去，讓她遵照所寫的立論稿，以打辯論的形式起來發言。

明雪毫無準備，畢竟她只是做了個寫稿的工作，儘管心裡對所寫內容清晰有數，但是還沒任何口頭排演，講出來就不太流暢自信。

但是奇怪的是，這麼磕碰著發言完畢，好像在賽上走了個過場，那股信心一下就上來了。

許昀郡點頭讓她坐下，沒說好與壞，只問大家針對這個立論有什麼見解，讓他們來點評，後續該怎麼借著立論的基礎跟對方打。

明雪默默地坐在那兒，聽著他們七嘴八舌的發言，但明顯討論方向變得更加豐富了起來，甚至開闢了多條思路對策。

她沒有發呆，及時跟著記了幾點下來。

辯論會沒開多久就提前結束了。

許昀郡的意思是，一個點不能反覆討論，沒有出路的思維容易被桎梏，還是需要停下來做點別的事，比較容易產生新的概念碰撞。

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