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各班的班主任是透過各班的英語課代表傳回的訊息，而現在知道訊息的就是他們班。

班主任擔心學生不安，又匆匆趕來，誰知剛到教室外面，就聽見教室裡熱鬧的聲音，不由停下腳步。

&ldo;可以，大家先自由複習，今天我會弄一張我自己的複習計劃出來，明天印個千八百份。&rdo;

&ldo;到時保大家及時是沒問題的，之後中午，咱們別回家了，都在教室惡補一下英語吧，讓iss李看看，沒有她，地球照樣轉，而且轉得更好。&rdo;

‐‐轟!

沒有iss李，地球照樣轉，而且轉得更好!

這樣的話，頓時如一記炸彈點爆，全班同學包括並不喜歡喬若萱的女生，全都激動地鼓起掌來。

女生們不喜歡喬若萱，但更不喜歡那樣公私不分還影響她們學習的英語老師。

班裡很熱鬧，班主任卻露出微笑，轉身離開。

這件事，或許就交給這幫孩子自己來處理，也挺有意思的。

響應喬若萱的計劃，可不只是隨便附和幾聲，當下班長和學習委員、英語課代表就商量了一下。

畢竟英語老師請假，是關乎一個年級的事情，別人可以不響應，但他們不能不知會一聲。

很快，由鄭林然出面在一年級群裡發了個訊息，說了下大概情況。

然後說希望這次英語期中考試的年級前十名，能夠中午留下來到機房集合，與喬若萱同學一起研究本次複習計劃，群策群力什麼的。

這堂課只有他們班是英語改英語自由，其他班正在上課，因而，除了幾個同學發了吐槽和響應的話，幾乎沒人出來。

鄭林然也不管了，放下手機就讓大家安靜，不管如何，這堂課不能自己浪費了。

而喬若萱也開始更加專注地翻起了書本，還有安煜一併給她的他去年的課堂筆記和自學知識點。

中午，喬若萱吆喝了一聲，就背著書包去機房。

鄭林然的英語不在前十名，學習委員在十一名，課代表到是在第八名，因而，只有英語課代表同行。

不過，鄭林然和學習委員卻開始張羅明天開始的中午飯和學習登記情況。

畢竟這是一場全部由學生發起的自發自願的複習計劃，若有哪位不願意參加，也不勉強。

但沒想到，全班都報名了。

因此，鄭林然便找了楊斐他們籃球部成員，打聽平時吃盒飯都是哪些地方。

他們一次幾十個盒飯，最好統一訂、便宜點。

喬若萱直奔機房的路上，給顧承霆打了個電話，說了這裡的情況，以及要去機房的理由。

她喊的是顧老師，因此沒人懷疑他們的真實關係。

一路有其他班響應的同學匯合，大家一邊討論這次的事情，一邊也是積極表態，要考個好成績給不負責任的老師看看。

但這次一個老師在關鍵時刻請長假，而造成一個年級差點失課的嚴重問題，也給學校敲了警鐘。

因此，校方領導和年級主任、班主任等都在開會。

原本是計劃讓沒有課的二、三年級的英語老師補上一年級的缺，但聽說喬若萱組織同學自發複習後，竟都生起了期待。

這反應能力和強勢態度，讓他們也想看看，一年級的孩子們這次能做到什麼程度。

有看到自家學生自己處理一些危機事件，他們當然很樂意。

機房，顧承霆也在忙著計算機課考試的事。

不過計算機考試很好操作，他編寫了一套計算機考試系統，按年級增加難度，但都有一個送才藝分的附加題。

然後登入填寫自己的班級和