第570章 一點意見(第2/3 頁)

試中，農村學子很吃虧。

這點上，我覺得要進行一定的改變，不然我們統一考試沒幾年，以後的大學生大多數都是城市裡面的學生考取，對農村就很不公平了。”

王致遠話一說完，當即就有地區的同志大聲應和：“王書記這話說的是實話，我們專區下面有15個縣，有幾個縣這麼多年就沒有出過大學生，能上高中的人都不多，大多數只能止步於初級中學。

大家都是人，一個縣的學生不可能都這麼差，這樣的教育弊端要改。”

其他一些專區瞭解下面各縣情況的書記也都做了發言，這時大家才發現，不少縣竟然這麼多年都沒有出過大學生，而且越是好一點的城市，大學生的錄取就越多，一時間引起了眾人的注意。

“你們看，這一聊不久有了問題，這個問題說實話，過去我們沒有重視，也沒有研究過，只是讓教育部門將各個高等院校抓在了一起，改變了過去自主招生的方式，實行了統一招生。

現在看來問題也是不少的，王致遠同志你這一提就提出了一個大問題。你既然提出來了，說說你的想法？”韋老師在上面說道。

“這個的根源還在教育資源上面，不少縣是沒有高中的，初中也就幾所，這肯定是滿足不了學生上學的需求，就有了名額限制。

在這點上，不一定是學習好的學生有學上，而是家庭條件好的學生有學上。

現在各縣不少地方，還在將半大的孩子當勞動力使用，家庭沒有意識到讀書的重要性，家庭條件要是不好，直接讓孩子輟學回家做事。

首先是要解決學生輟學的問題，一是家長的意識，二是學費的問題，第三就是教育資源的問題。

在這點上，我們通和地區有一點經驗，那就是搞合作社，透過掃盲、宣傳等活動，我們已經改變了家長的意識，他們都知道知識的重要性，我們地區招工都是要識字的，都識字還要看水平。

通和地區集體經濟起來了，每家收入都高了不少，加入合作社的社員，我們都是要求是成年人，有些放寬也必須要16歲以上。

學費和教育資源，各縣投資合作社收益還是不菲的，我們地區學校建設也不少，每個村都有幼兒園，每個鎮都有好幾所小學，一個區至少一個初中，一個縣至少3個高中。

我們地區的初步打算是高中之前學雜費全免，由縣裡的集體分紅補貼，要是不夠，縣裡再撥款。

初中之後，進行一定的分流，成績好的上高中，成績不好的，我們地區還有職業學校，也教授文化課，但主要是學技術，以後進工廠學習，好當工人。

到了這一階段，學費也不是大問題，家裡負擔就會小很多，家庭困難之間給與補助，還有助學金。

我們地區教師每年都是要培訓和考試的，水平不行的教師，我們要重新安排工作。

這些是準備明年地委會議上討論的，看看能不能透過，成為一個新的條例。

其他地區條件沒有我們通和地區好，可以興建學校，這點上省裡已經有規劃了，學校修建後，免除小學或初中的學雜費或書本費，替群眾減負，其他的可以學習我們通和地區，只是各學校的條件可能艱苦一點。

要是可以，我們省可以建設幾所師範學校，專門培養教師，讓他們到全省各高中去教學。”

其他人聽了，一時間如撥雲見日，茅塞頓開。

韋老師搖搖頭：“你這個只是解決了基礎教育的問題，還是不能解決統一招生的問題，而且花費的時間太長了，各縣想要達到你說的，沒有個十來年根本做不到。”

王致遠也點了點頭，這些基礎解決了，後面一部就是教師資源問題，就其中建設示範學校，等學生畢業都要5年，不可能讓一些大學都沒有