第六十九章 範強的煩惱(第1/3 頁)

看著俞子晴這麼認真的回答，江西文越來越感到這個姑娘的純真可愛。如果她當了老師，一定也是個好老師，可不能在被那些老古董給帶壞了。

想到此，江西文有意引導她：「子晴姐，我覺得你說的不對，古人有云，三人行必有我師，教學是一個教與學的相互過程，老師也要傾聽學生的想法，隨時調整教學的方法。儘可能的保持每一節課的新鮮感。

好比你剛才，以為我的錢一定要從父母那裡得到，這樣先入為主的想法是不對的。和很多老師一樣，在面對學生的時候，把學生放在一個不平等的位置上，那又如何能傾聽學生的意見，及時調整教學方法呢。」

聽著江西文的話，俞子晴的眉頭漸漸皺了起來，這個孩子說的十分在理，雖然道理淺顯，但很多老師卻都無法做到，無非在於兩點，一是隨大流，二是要面子。

片刻之後，她就想明白了，點了點頭，道：「西文，你說的對，子晴姐完全贊同。」接著又調皮的笑了笑，道：「好吧，那你這個小大人能代表你的父母嗎？」

「當然，連給你的家教報酬也由我來支付，以後每週三天，子晴姐陪我練習口語，兩小時一百元俞子晴啊了一聲，隨即道：「好你個小鬼頭，你差點把我糊弄過去了，你哪來的那許多錢，這褲子一定要退，這麼貴的褲子，我可不能收。」

「子晴姐，你覺得我的口語如何？」江西文反問道。

「很好啊，比起很多大學生都要好。」俞子晴雖然不知道江西文這麼問的目的，但仍舊認真的回答

「那子晴姐覺得是中學生難教。還是我難教？」江西文微微笑道。

聽了江西文的話，俞子晴當即明白，不禁莞爾一笑，她知道江西文是想幫他，心裡有些感動道：「西文，謝謝你，我不需要這些……」

「子晴姐，就這麼說定了，我的錢是我自己賺的。你不用擔心，教我這樣地學生，如果不是這個價格，那不僅侮辱了我的智商，也侮辱了你的智商。」江西文十分認真。

要想讓俞子晴接受禮物，那只有讓她覺得心安理得，讓她覺得付出了勞動。也只有用這樣稍顯極端的言語和誠懇的態度，才可以轉變她對家教價值的認識。俞子晴的性格十分的單純，江西文當然能輕易看透。

果然，俞子晴聽了這話，立即著急起來。連聲說道：「不是的，不是地，西文。我沒有這個意思。只是……」江西文直接打斷她的話，用英語回道：「子晴姐，不要只是了，就這麼說定了，咱們隨時隨地都要用英語對話，所以這絕對不是一件輕鬆的活……」

俞子晴遲疑了片刻，認真回道：「西文，子晴姐家境雖然不好。但絕不需要同情，如果你能證明你的錢是你自己賺的，那子晴姐就答應你，否則這樣揮霍你父母的錢，子晴姐過意不去。」

俞子晴這樣的性子，讓江西文越來越欣賞。當然這樣地證明難不倒他。在回到學校公用話廳給齊歡暢打了一個電話之後，俞子晴徹底相信了江西文。當然他怕引起太大的轟動效應，把賺取的人民幣由十六萬變成了幾萬。雖然只是幾萬，已經足夠讓俞子晴驚訝和佩服了。

「子晴姐，其實你不必總是想著我在幫你，你的家境到底如何，我並不清楚，但是我知道這個問題這幾乎成了你的一種心裡負擔，一旦有人對你好，你就會去想對方是不是在同情你，就拿我請你做家教來說，整個陽江師大，口語真正好地大學生，恐怕沒有幾個，所以你完全有能力得到這份報酬，只是這個社會的觀念還不太贊同大學生出來兼職。

但我想你經常和外教聊天，對國外的文化應該有些瞭解，你現在唸書是為了什麼，說好聽是事業，說難聽就是為了進入社會能有更好地能力賺錢。在你能保證自己學習成績的前提下，出來勤工儉學有什麼不行呢，現