第2章 小學生與數學題(第1/3 頁)

“一個正整數，若分別加上100和168，則可得到兩個完全平方數，這個正整數為（）。”

“已知半徑分別為1和2的兩個圓外切於點p，則點p到兩圓外公切線的距離為（）。”

……

陳述捧著作業本，沉默了好一會，又轉頭看了阿澤一眼，眼神複雜。

“你做不來？”阿澤有些疑惑。

陳述：“……”

“你這麼大了還不會做題，噫。”

阿澤這一聲‘噫’拖得老長，還做了一個鬼臉。

“啪”的一聲，陳述隨手把習題冊拍在這討厭的小男孩頭上。

“你閉嘴。”

沒想到，這一拍，把阿澤的快樂值又拍回了40。

陳述搖了搖頭，拿出手機，對著題目拍了兩張照片，在手裡聯絡人裡劃了一圈找到豆沙，把照片發了過去。

豆沙是他從小到大的朋友，原名叫竇廈，所以學生時代外號‘豆沙’，後來這傢伙嫌自己名字筆劃太多，很多時候寫名字也寫成豆沙。

“做下題。”陳述打了三個字，再一轉頭，只見阿澤已經掏出手機在玩遊戲，頭上的數值在44-45之間上下浮動。

手機嗡了一聲，豆沙回覆：“你沒事吧？這種題我怎麼可能會做？還‘完全平方數’，我‘完全’沒想起來有學過這東西，完全不會做。”

“小學的題。”

“怎麼可能？我們又不是沒讀書小學，我感覺高中題都沒這麼難……”

陳述一條資訊沒看完，豆沙又發了一條。

“你還在強山？什麼時候回江城？我下週有空再過來找你，對了，節哀順便……”

“嗡”的一聲，又是一條資訊過來。

“對了，你這次醫藥費花了多少？錢還夠用嗎？一共借了多少啊？平時的花銷還有沒有……”

這傢伙打字還真快。

陳述無奈，發了一句“回頭再說”，開啟瀏覽器查了一下，第一題就查不到答案，於是又開啟通訊錄，想著誰能做這些題。

到最後，他的目光停在‘小舒’的備註上，名字旁邊的頭像是個很簡單的簡筆畫，一個粉色的冰淇淋……

~~

“豬隊友！一群小學生！”阿澤忿忿不平地罵了兩句，把手機丟在床上，又看向陳述，“你做完了沒有啊？我困了。”

“等著。”

“哇，你長大了還不會做題，你朋友也不會做題。”

“等著。”

“哦。那我再玩一盤啊。”

“別玩了。”陳述漫不經心說道。

“我才不聽你的話。”

阿澤打了個哈欠，頭上的數值又開始往下降。

陳述沒去理他，默默想了想，把題目發給了小舒，發了訊息：“幫忙做一下題？”

很快，小舒回覆了一個“？”

幾秒鐘之後，她又回覆：“等一下啊……”

又過了一會，答案發了過來，陳述把阿澤拎到桌前：“抄吧。”

等到阿澤抄完作業，快樂值升到了46。

陳述：“作業做完了，你還不高興？”

“這是數學作業，還有英語作業、語文作業啊。”

“你怎麼這麼多作業？”

阿澤理所當然地說道：“有學校的作業，還有補習班的作業啊。你是笨蛋嗎？這都不懂。”

要不是怕任務物件不快樂，陳述已經想揍他。

又忙了半個小時，終於幫這個小學生做完了作業，陳述目光看去，只見阿澤頭上的快樂值也才升到了52而已。

他終於不耐煩起來：“我說你怎麼回事？小不丁點的人，