第104部分(第1/5 頁)

齲�膊換崆嵋椎娜枚釉泵潛┞丁�

不過隊員們成為法師，成為保衛地球的隊員，還是會與以前的形像發生巨大的變化。他們的一些家屬有時候也會說露嘴，但是並沒有人會相信他們所說的而已。

“其實深海基地的情況洩露也沒有多大的關係，我們是無懼於地球上任何勢力的。”林宛白很是自信的說道。

“只是怕麻煩而已。”方千沫笑著說。

“對了，畢安然和楊書彤他們現在怎麼樣？”李昱想起了被扔在深海基地的兩個人體實驗成員。

“他們啊，還好！畢安然現在時不時的就以教練的身份跟著艦隊出去巡邏，楊書彤則是專心的撫養她的孩子。”

“說起孩子，楊書彤的孩子楊寶兒，還有畢安然的孩子畢靜，兩個小女孩完全是基地的孩子王，整個基地經常被她們鬧得不可開交！”

程英楠是笑著介紹被稱為孩子王的法二代。

法二代，這是林宛白對法師的孩子們的統稱，由於父母雙方，或者一方是法師的緣故，他們的孩子在先天上就超出普通孩子一大截。

首先，法二代基本都具有成為法師的潛力，也就是說完全可以達到植入能量種子的條件。

第二，法二代的智商都很高，比如楊書彤的孩子楊寶兒，她現在已經完成了大學課程的學習。

在林宛白看來，這此法二代完全是優異的法師後備人選！可惜的是李昱並沒有擴**師隊伍的計劃，這些法二代也只能浪費他們的資質了。

“李昱，你真的不考慮下，把這些孩子也例入法師的行列麼？”方千沫還是想挽救下這些孩子們的未來。

李昱也有點為難，現在地球上並不需要更多的法師了，製造出一批沒有用途的法師，其實也是浪費。再說，既使這些法二代成為法師，他們要成年以前，也不能放在社會上去。

林宛白眼珠子轉了半天，然後說道：“其實我有個注意，可以解決這個問題的。”

李昱和方千沫看著林宛白，不知道她又有什麼不靠譜的想法了。

“李昱你之前不是有開一所學校的計劃麼？我想，提前進行一部分的計劃也是可以的，那就是法師學院！”

“法師學院？”方千沫驚奇的看著林宛白。

“對！法師學院。其實，你們現在是走入了誤區了，誰規定成為法師就一定要植入能量種子了？人家格林他們上萬年以來可是沒有能量種子的存在的，也不是法師一抓一大把麼？”

李昱明白了林宛白的意思了，確實，大家都進入了思維的誤區了，誰規定要成為法師就一家要植入能量種子了？地球確實處於能量匱乏區域，但是李昱他們可以人工製造能量富集區域啊！

既然法二代有成為法師的潛力，那麼就提供一個讓他們能成為法師的環境就可以了！這樣，能不能真的成為法師，就看他們個人的努力了。

“沒有想到宛白你也能提出靠譜的意見了，真不簡單啊！”李昱很是感慨的說，然後被林宛白拼死攻擊。

林宛白的想法還有需要斟酌的地方，比如，法師教材？！師資力量？可以肯定的是，格林他們的教材在地球上肯定是不適用的，李昱他們需要自已編著合適的教材了。

不過，很有可能，李昱會把這項工作交給法師小隊的成員們來做，最多李昱在最後做了稽核人。

第一七七章　發現訊號接收源

程英楠笑稱林宛白的主意能讓深海基地成員的忠誠度上漲100點，並希望這個法師學院選址能放在深海基地。

李昱同意了程英楠的請求：“法師學院放在深海基地現階段來說，確實是最合適的，這裡的硬體設施很齊全，法師小隊的成員完全可以兼職教師的。”