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陶笉然思索了一番之後，並沒有嚴懲，只道：&ldo;既然是這樣，就降為縣丞，小懲大誡吧。&rdo;

按照陶笉然的風格，最喜歡的懲罰就是限制一個人的未來，而這一次對這個縣令只是降官處理，並沒有其他的懲罰，可以說是真的小懲大誡了。

這些小事，一向都是陶笉然決定的，戚博翰自然沒有反對。

屠夫這件案子，到這裡也算是告一段落了。

陶笉然給了夏元忠一百兩銀子，算是買了夏元忠作的那首兒歌，然後將樂譜歌詞送到行政處，讓他們在各個小學開個音樂課，就教孩子們唱這首歌。

這歌夏元忠給取名為《春遊》，此時的他們都不會想到，這麼簡單的一首兒歌，竟然會流傳到千百年後，成為一曲經典。

而其他的音樂生，在得知夏元忠一首歌竟然能賣一百兩銀子的時候，大家都不淡定了。

他們如今都是十五六歲的年紀了，其他同齡人在這個時候，都已經開始成為家中的頂樑柱，而他們卻只能每個月領點微薄的上學補貼。

學生們若是說沒有點別的想法是不可能的，如今有夏元忠的例子在前，所有的學生都紛紛找到戚靖宇，詢問陶笉然還需不需要別的歌。

陶笉然得知之後，自然是非常歡迎。

於是對戚靖宇道：&ldo;不僅是兒歌，我們學校也要校歌，國家需要國歌。而百姓生活也需要各種能感同身受，宣洩情緒的歌曲。只要他們能作得出來，我覺得好的，統統有賞。&rdo;

戚靖宇何其聰慧，一下子就猜到了陶笉然的意圖：&ldo;陛下已經不滿足報紙了，還想用歌曲來操縱人心？&rdo;

&ldo;哪有你說的那麼邪乎。&rdo;陶笉然翻了個白眼，&ldo;只是豐富一下百姓們的精神娛樂而已。口口相傳的歌曲，比報紙要好用許多。&rdo;

畢竟現在瑞朝的文盲率那麼高，報紙的普及率受到的限制非常大，而歌曲就不同了，就算是五音不全的人，偶爾都會喜歡哼點小曲。

只要健康向上的歌曲能得以廣泛傳播，那老百姓們哼唱著這些歌的時候，總會受到一些潛移默化的影響。雖然比不上接受教育那麼深刻，但卻更加潤物細無聲。

陶笉然說著，又對戚靖宇道：&ldo;你要去京城的話，問問看有沒有學生願意跟著一起去。他們學了這麼些年，雖然不能出師，但跟在你身邊做個助教可還行？&rdo;

戚靖宇聞言，立即站了起來，遠離了陶笉然，一臉驚恐道：&ldo;你不會想要我教更多的學生吧？&rdo;否則他也不需要那麼多的助教！

陶笉然但笑不語，戚靖宇只感覺前途一片黑暗，但他沒辦法拒絕，誰讓他有小辮子在陶笉然夫夫手上呢。

轉眼就到了活動競賽開幕的日子，陶笉然夫夫不僅參與了致辭，還饒有興致地觀賞起了學生們的作品。

各大研究所一同出題，學生們自主研究了一年多，竟然做出了不少令陶笉然眼前一亮的作品！

比如針對地理研究所的題目，竟然有學生做出了有些類似渾天儀的東西！

雖然距離陶笉然印象中的渾天儀還差得遠，但是學生能在沒有任何人點撥的情況下，能做出這樣的東西來，已經是非常天才了！

不僅如此，竟然還有別的小組做出了天文望遠鏡！

諸如此類的天才設計還有許多，連陶笉然和戚博翰這種見多識廣的人，都覺得大開眼界。

戚博翰尤為如此，他甚至沒有想過，自己治理的國家，竟然能這麼集中地湧現出這麼一大批天才！

不對，或許應該正如陶笉然所說的，並非其他時代的天才少，只是文盲率太高，才會導致了原本有天賦