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支持者們也不甘示弱，他們並不廢話，直接採取行動，身體力行投入這項運動。足球的魅力天然吸引著精力充沛、渴望自由的人們，在街頭巷尾，追著皮球跑的少年成了時代的風尚——相反，在街頭巷尾做體操的倒是很少見。

雄鷹從戰火中展翅（2）

如果評選德國足球優秀推進者，其中相當一部分是高階知識分子，他們傳播已經成形的足球理論和打法，給足球風潮添入了理性的因子。在這個名單上，排在前面的有一位未來的諾貝爾獎獲得者——發現了炭疽病菌孢子的羅伯特？科赫，他利用自己懂外語的優勢把英文的足球比賽規則翻譯成了德文。大家終於可以有規則地踢球了，這是和國際接軌的第一步。

1880年，德國取消了體操必修課規定。足球堂而皇之成為校園裡最受人追捧的運動。 在這場PK對決中，足球取得了勝利，“粗野”戰勝了“完美優雅”。

可以說，這是一個必然的結果。

第一，雙拳難敵四手，好漢架不住人多。

體操是個體運動，足球是群體運動，個體所能展現的僅僅是個人的能力和風采，而群體，不但給了個體發光發熱的機會，更是團隊意識、團結協作的結果，能夠使個人能力在集體成就中得到體現。

第二，挑戰無極限，心理很受限。

體操要求高難度的動作，完美的姿態，甚至超越個人能力。挑戰無止境，“不可能的任務”也只有職業特工隊才能完成，目標太高，挑戰受挫，容易讓人失去耐心。足球卻是釋放情緒的活動，方的球場和圓的足球，代表的是一切皆有可能。

第三，一切為了孩子。

德國繼承了羅馬帝國時代的軍事化教育和普魯士王國時期的軍國主義傳統，青少年成長中有一項重要教育就是軍事訓練。早先，體操就是作為體能訓練的重要課程設定的，但體操過分強調培養意志品質，一味強求高難度，忽視了人體的生理特點，既起不到健美體型強健體魄的作用，搞不好還會拉傷、摔傷、扭傷身體。比較起來，足球要跑，要配合，既能強健身體，也能團結同學，改造孤僻性格，只要把握得當，不因為踢球荒廢了學習，絕對是青少年教育的良師益友。

就這樣，足球在德國這塊沃土上生根發芽了。1885年，第一個足球俱樂部“法蘭克福”在柏林成立。建立這傢俱樂部的人取這個名字很有給法蘭克福打廣告的嫌疑。後來，金融重地法蘭克福成了德國足協總部所在地，那就是最高權力所在地啊。

3。　一步數十年

攻堅克難，戰勝體操，紮根沃土，德國足球走出了第一步。在上帝制造通天塔後，足球成為一門新的無國界語言，既能切磋技藝，也能交流感情。掌握了新語言的德國人喜滋滋地抱著足球跑去敲鄰居的大門：看，哥兒們也踢球了，咱們比劃比劃吧。

第一批敲門的人裡有一位猶太人。

瓦爾特？本澤曼是猶太銀行家後裔，小時候在瑞士蒙投接觸並愛上足球。16歲那年，在卡爾斯魯厄中學讀書的本澤曼建立了“國際足球俱樂部”。猶太少年天生有著商人的精明，他愛踢球，更愛經營足球。 9年後，本澤曼繼承家業，成為柏林金融界的一員，但足球仍是這個年輕人的最愛。他召集了柏林、漢堡、卡爾斯魯厄以及斯特拉斯堡的踢球者臨時拼湊成一支球隊，以旅遊交流的名義去了巴黎，沒想到這支雜牌軍十分神勇，大勝當地球隊。

本澤曼信心倍增，第二年花了2000馬克請了英格蘭聯隊來做客，結果被英格蘭的職業球員打得七零八落，輸了個2∶13。甭管結果如何，本澤曼的這些嘗試總算讓德國足球在非正式狀態下與國際足壇接軌交手了。而且，慘敗給英格蘭球隊的結果讓本澤曼意識到，有自己的聯賽、自己的管理機構對足球發展