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，兩人在學區旁買了一個房子。

儘管這樣需要來回跑，不過沙什自動接過了充當司機的事情。

學神的本質是不會因所在世界的改變而改變的，不到一年的時間伊梨申請提前畢業，並確定好了接下來要深造的專業‐‐她對研究人腦產生了興趣。

先前她所學的化學系她雖然一開始看不懂，但時間久了她就發現，其實這很像她當初在實驗室中鍊金。只不過當年沒有這麼多精密的儀器，無法真正探尋很多物質的本質，所以法師們需要不停的做實驗，用實際行動來推出理論。

而如今不過是反過來，這個世界已經有了充足的理論知識，他們需要做的是，用實驗來證明這些理論的正確性。

但是她畢竟是個法師，鍊金術師只是兼職，她對她如今強大的精神力更感興趣，於是她毅然決然地選擇了跨專業深造，並選定了導師。

這位導師的年紀已經很大了，前兩年已經到了退休的年齡，只不過學院不捨得放他走，將他返聘了回來，而導師相比較回家待著也更喜歡教導學生，於是留了下來。

可是畢竟年紀在那裡，所以他帶的學生很少。伊梨能夠被導師同意，也出乎了很多人的預料。

不過師生雙方對這個結果卻毫不意外。

畢竟，當初第一個提出使用全息遊戲治療奧爾丁頓患者的人就是他。而伊梨也正是使用這種方式成功甦醒的第二個患者。

兩人可以說是一見如故。

在這對師生的齊心協力下，伊梨創造性地提出了精神力這一概念，並透過各種研究和實驗，證明瞭這種能力的存在，甚至針對這一能力設計了好幾個訓練方法。

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