第609章 時間過的真快(第3/9 頁)

決心在這份通知的映襯下顯得是那麼的可貴和突出。

學校裡的學生沒有再敢放肆頂撞老師，肆意施暴，亂貼亂掛等現象。

因為駐校思想教育辦公室真敢動手處理他們，輕則教育，重則開除。

廠辦學校根本不給你求饒和解釋的空間，不符合辦學目標和條件的，教室裡就沒有你的位置。

紅星聯合學校真的不缺學生，招生辦公室已經是第三次延遲招生結束時間了。

仍然不斷有家長聯絡學校，申請考試和麵試。

而在這個時間，學校組織的考試和麵試往往會更難更嚴格。

保衛組紀監辦公室盯的緊，越是這個時間，滋生腐敗的機會越大。

但嚴苛的考試和麵試並不能阻止這種申請轉學和入學的熱情。

京城教學質量最好，管理最嚴格，裝置設施最優秀，生活條件最豐富，成了紅星聯合學校的解釋詞。

管理處處長景榮第二次來見李學武，彙報了招生和教學管理的相關工作。

李學武給出的意見是，紅星聯合學校的大門永遠向京城的學生敞開。

這個意見的深層含義是，大門敞開了，能不能進得來就得看學生的文化基礎了。

這裡的學生會越來越優秀，優秀的學生帶動工業體系內的職工子女也會越來越優秀，形成良性迴圈。

在社會教育體系，僅有部分小學恢復了教學秩序的情況下，紅星聯合學校從幼兒園到職業技術學院的辦學模式吸引了大部分人的關注。

文化、工業、鍕事、科學、體育、藝術等多種教育目標相結合的模式，也得到了上級的認可和關注。

同對外貿易、三產工業、聯合工業等生產目標相類似，紅星廠在廠辦學校領域也走出了特殊的一條路。

從幼兒園直通工廠的培養模式，讓再挑剔的人也挑不出刺來。

否定紅星聯合學校，就等於否定工人培養的必要性。

現在，乃至是以後的幾年，好像還沒有人敢動工人的這塊蛋糕呢。

隨著通知的下達，以及紅星聯合學校的辦學環境越來越好，所有人都在猜測，甚至預測學校要復課了。

-----------------

九月二十七日，統線部門制發檔案，就組織外人士迫切需要解決的幾個問題提出處理措施。

李學武依舊交代於麗把相關的報紙和通知送交給了婁鈺，以及山上那些人。

同樣的，這些通知和訊息如石沉大海一般，沒有濺起任何的水花。

山上的老錢們好像已經習慣了採菊東籬下，悠然見南山的生活。

半山腰，磚瓦房，空氣好，人熱鬧。

老關係，聚一堂，喝喝茶，點江山。

養雞鴨，養土狗，幹農活，吃農飯。

這樣的生活過了一年，人生好像變慢了，也舒適了，甚至身體也好了。

成年人基本上都在智庫辦公室工作。

每天不是研究國內政策，就是研讀國外的政策。

小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！

在運營回收站國內業務的同時，還要對港城傳回來的問題進行解析和提供意見。

他們是大腦，沒有執行力，也沒有下決斷的能力，只能提供思路。

設立在俱樂部的辦公室才是決斷業務的核心，有的時候趙雅芳也會來這邊上班。

而設立在一監所的財務辦公室則是整套系統的財會核心，真安全有保障的那種。

最後便是散落在幾個關鍵位置的回收站，以及漂泊於海上的運輸船舶。

山上的智庫辦公室並不缺少對外瞭解訊息的來源，沈國棟專門負責此事