第24章 性格上的缺陷(第1/2 頁)

嚴曉曉不但自己上了一遍小學，她還給自家兒子陪讀，給自家孫子陪讀。陪讀時學得比她自己上學那會兒認真多了。

而且後世的一些學習方法和技巧那都不是現在八十年代能比的。

她信手拈來，講得很是詳細。

嚴曉曉只顧著在講臺上自說自話，沒有看到底下同學們大張的嘴巴。

講完，她鬆口氣，發現手心都是汗。

她本人是有些社恐的，雖然不嚴重，但也不太願意與人交往，更多的時候想要安靜做自己的事。

像這樣站在講臺上的次數少之又少，被這麼多雙眼睛盯著，她覺得自己的手腳都不知該放哪兒了。

“啪啪！”李老師帶頭鼓掌，其他同學也一個個加入，最後掌聲沖天很是熱烈。

嚴曉曉坐回自己的座位還能感覺到臉頰發熱，她敢肯定自己現在一定是面紅耳赤的。

課下，李老師找到嚴曉曉誇她，“曉曉，你講的非常好，解題思路比老師還簡單。以後要多多上臺，給同學們傳授傳授經驗。”

見嚴曉曉一臉的為難，她笑了，“怕什麼？大家都是同學。我們來學校的目的不光是為了學習，學校也不只是教你們知識的。我們來學校的另一個目的是學做人，鍛鍊自己的能力和膽識。”

她臉上的笑容越發溫柔，“你的學習老師不擔心，但你也只有五歲，在學習的同時你要學做人，要有意識的鍛鍊自己，鍛鍊自己的各種能力，不能只做一個書呆子，那樣是不夠的。老師說的你能聽懂嗎？”

嚴曉曉使勁點點頭。李老師的話就像是醍醐灌頂一樣，讓她眼前豁然開朗。

是啊，在學習之餘，她還要彌補自己性格上的缺陷。

重生以來嚴曉曉在學習之餘內心還是不安的。現在找到原因了，她的性格也需要重塑。

不是都說性格決定成敗嗎？她前世是內向有些軟弱的，總是喜歡封閉自己，這也為一事無成埋下了伏筆。

重生後，她努力改變，再加上前世的見識，性格上的缺陷一時不顯，但不是不存在。

在平時的學習生活裡，還是可以看出來的，現在也許不要緊，時間一長等她長大就會變得不可忽視。她現在才五歲，糾正還來得及。

嚴曉曉雙眼發光的看著李老師，父母和師父都沒發現她性格上的缺陷，李老師發現了還給她提了醒。她內心是非常感激的。

“謝謝，李老師！我知道該怎麼做了！”嚴曉曉畢竟是重活一世，很快就想到以後要怎麼做了。

很快六年級一班的同學們就發現，還沒他們腿高的旁聽生，上課發言積極了，一有機會就表現自己。

有人就看不慣她了，找了一道難題想要為難她，誰知人家三兩下就做出來了，還把題寫在黑板上，給大家講解題思路。

這下同學們不淡定了，每個人都卯足勁想要把嚴曉曉難住，一時之間大家開始翻找各種習題。

“這道怎麼樣？好難啊！一定會難住她的。”

“我看看！這叫難？我都會，不行換一道。”

“你會？快給我講講，我看了半天也沒有思路。”

“你看在這裡畫一條輔助線就行了。”

“嘿，還真是！”

兩人交頭接耳解決一道題，又開始翻找下一道題。

就這樣全班的學習氛圍更好了，下課也沒人亂跑了，只有刷刷的翻書聲。

嚴曉曉講題次數一多，很多同學就發現了她的解題思路不但簡潔還很實用，同型別的題都可以照著這個思路來解。

一時間找嚴曉曉請教解題的人多了起來。

嚴曉曉也很樂意教他們一些後世人們總結出來的解題模板。

她在同學們