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笑著邀請沈絳去他家坐坐，於是沈絳興奮異常地答應了，可是感覺身下有人揪著他的下襬。低頭看，是滿臉委屈的趙頊。現在小趙頊離開了家，人生地不熟，身邊只有這個讓人可以信服的沈先生。可是小小的他發現這個先生很吃香，並不屬於他一個人，所以他很惶恐。滿眼的無助。

“頊兒也一起去吧？哥哥家很大哦。很好玩的。”沈絳知道他不安，所以抱起了他。

一被抱起，趙頊就得意了，撒起嬌，“不要，我累了！”

“去吧，頊兒不去，先生我會害怕的，頊兒得保護我呀，不去怎麼行？”千穿萬穿馬屁不穿，小小的孩子當然得意，於是趾高氣昂地拍著小胸脯保證。“既然你這麼沒用，那我就保護你去一趟吧。”呃，這孩子，怎麼說話的。看著吧，以後日子還長，我非得收拾了你！沈絳咬著牙，惡狠狠地發誓。

一旁蘇軾看沈絳吃鱉的樣子，非常想捧腹大笑，不過怕身邊的父親責罵，就忍住了，而小蘇轍則非常同情地看著沈絳。

沈絳隨著三蘇走進蘇園，眼前是一片濃郁的綠色自然，屋宇堂廊，佈局有序，點線呼應，疏密有致，匾額對聯，繽紛耀彩。沈絳覺得整個園子都具有強烈的歷史文化名人所居住的莊穆典雅氣氛，使人賞心悅目，留連忘返。果然是書香門第，看來三蘇的成功和遺傳提供的生理前提、環境提供的現實基礎以及他們自己的主觀能動性有著莫大的關係，而作為他們老師的沈絳覺得自己身上的擔子很重啊，萬一自己的教育失敗，可能中國千年的文化史就要被他糟踐了。

“快雨急停溼蘇軒，半潭秋水一房山。雲嶼樓，披風榭，三分綠水二分竹。”和古人待久了，沈絳也能信口捻來些打油詩。本覺得在唐宋八大家面前吟詩真是班門弄斧，可這詩在蘇洵聽來卻驚詫萬分：一個從來沒來過這個園子的私學先生，竟然能在一首詩裡點到這蘇園中四處建築和兩處建造理念，真是奇人啊。於是沈絳就這麼沒頭沒腦地贏得了又一位未來的唐宋八大家的讚賞。

轉眼一年冬來到。四川本就地勢低窪，水氣大，現在更是到處結霜，異常好看。

沈絳站在窗前，等著學生來齊。在沈絳心中，不遲到一直是他的準則，因為確實如趙宗實說的那樣，如果一個老師連最起碼的時間觀念都沒有，那他說的話將沒有權威性。但是，趙宗實那次可不算他遲到哦，那個討厭的傢伙。

“秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拚卻鬢雙華。徙倚望滄海，天淨水明霞。”沈絳吟起了半闕水調歌頭。

“先生何以這般寂寥？”小蘇軾難得好心關心一下這個看似開朗，卻總在不經意間流露出迷茫的小先生。其實沈絳這具身子，才剛剛過了十九歲，也沒比他蘇軾大多少，但沈絳知識的淵博、見識的廣博卻不得不讓心高氣傲的蘇軾佩服，沈絳也就成為了蘇軾努力超過的目標。

“嗯？哦……我……”沈絳可沒想到自己已經成了榜樣教育，其實他只背了半闕是因為他實在想不起後半闕了。這首詞是宋朝葉夢得的沒錯，但是沈絳不能確定這個小才子現在有沒有出生，有沒有寫出這首詞，所以他也不敢隨便再背了。“啊，我寂寥是因為寫這詞的朋友，沒有告訴我下半闕，就失去聯絡了。”沈絳胡亂編個理由，蘇軾雖然年紀小，但目光和那唐神醫一樣犀利，沈絳不敢怠慢。

果然，蘇軾眼裡流露出那麼點懷疑，但是好在學生們都到齊了，沈絳遣了蘇軾回座位，開始上課。

沈絳之前找了村裡的木匠，弄了快木板架子，用墨汁浸黑了，拿白灰調了水，用毛筆沾了，在黑板上寫字，這樣他說什麼就寫在黑板上，讓學生一清二楚，這舉動在現在看來普通的很，可到了北宋年間卻是聞所未聞，而且這樣下來，學生的對於要點的把握，也更