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假的誰會真憤怒？

那不就是白白被薅羊毛的傻蛋嗎？

群眾也?不都是傻子。

清醒過來之後是奔走相告。

於是大眾的娛樂熱情很快便被消磨光了。

大眾只對蒙在?霧裡的人事物有最大的興趣。

而司洛林就是那樣?的人。

準確來說，司洛林、褚顏午，還有一個郗霧沒見過面的溫優度都是。

只是褚顏午上學期那件震驚全校的大事之後便成了透明狀態。

而溫優度經常被人在?嘴巴邊上嚼著?，腥風血雨體質，見多?了熱情也?被消磨殆盡。

只有司洛林還是未解之謎，他又帥，所以?是世音高中行走的熱點。

影片中，蘇緋穿著?世音的格紋套裝校服，和?司洛林同坐沙發上，她問?：「司洛林同學，請問?你的學習方法是什麼？」

「弄清原理，反覆實踐。」

「可是真實的世界很複雜。」

司洛林搖搖頭，很平淡的反駁一句：「不複雜，這個世界所有的東西都有原理，你只需要搞清那些原理，然後進?行實踐，錯的改正，對的繼續。」

「迴圈往復罷了。」

「聽著?很像是機器人呢？」鏡頭裡的蘇緋笑?容燦爛得調侃了一句。

但是司洛林卻沉默了很久，等到再開口?的時候，拿著?手機看這一段採訪的郗霧都愣了一下。

影片的背景是碩大的落地窗，窗後有浩瀚的大海，遠海快近地平線的地方，有一座白塔。

她聽見影片裡的他說：「不像，我比機器人多?一個她。」

多?麼直白而坦蕩的表白。

這一段就是「司洛林有一個死了很多?年的白月光」這一校園傳聞的源頭。

不知道是深海恐懼症的原因，還是影片裡這個給人距離感的少年的原因。

郗霧那一刻心猛地一痛。

莫名?其妙，又那樣?深刻。

只不過不只是因為對那個「白月光」的羨慕。

還為誰？好像是為那個少年。

那一刻她不知怎麼的，隔著?螢幕共情了他的難過。

感受到他背後無邊無際的孤獨。

像宇宙裡失聯的太空人、

像舉目無親的、

像人群裡失去方向的行人……

她想?起了去年初入南評私高時，舉目無親的窘態，想?起曾經漫長生命裡沒人真正理解她理念的無奈。

很多?人只會誇「天才」，可誰又知道她要的從來不是盛名?，而是一個能理解她的人？

最開始她只是想?要一個知己?，可世界多?給了她鮮花與掌聲。

她沾沾自喜覺得這個世界待她太好，殊不知鮮花之下荊棘叢生，掌聲讓惡意隱身於人海。

她也?曾自以?為找到了可以?傾訴的物件，可事實證明，對方只想?分享她的鮮花，而當她成為靶子時，又能夠毫不猶豫成為添把火的功臣。

那一刻，她恨透了這個世界上所有的背叛。

於是她發誓會報復這個世界上所有的背叛。

她確實這麼做了。

然後人家也?以?牙還牙了。

當她私下所說的肺腑之言被人公之於眾時，翻天覆地的嘲笑?聲如海水般襲來，溺斃她、殺死她、扼住她的脖子拉她下神壇。

說她不識好歹、說她得了便宜還賣乖、說她幼稚不知足……

無數的事件襲來，慢慢的她身上所有的東西都被無限放大，對她評頭論足的視奸更是無孔不入。

從舉報她拿藝術生特權不扎頭髮到後來的「假鞋事件」。