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的不信任和誘供威脅是對他的侮辱，他感到委屈和憤怒。

“要是您不相信，為什麼不再考一次？”他忿忿地說。

“那很好！你需要自己證明一下！”馮校長嘲諷道。

他從桌子上拿起兩張紙推到桌子邊。這是昨天開學的摸底測試題。馮校長確信蕭重不可能預先知道題，他要看看蕭重是否能平息他的疑問。

蕭重拿起試卷看了一眼，說：“馮校長，如果我能透過，能不能請校長答應我一件事？”

馮校長皺皺眉頭，對蕭重藉機提出要求很不爽。想拒絕，又不妥，答應他，又怕他提出難以辦成的事情。

馮校長沉默一會兒才說：“你很會利用時機。沒有學生敢這麼對我說話！你知不知道這可能冒犯了我！不過，我答應你，我想看看你憑什麼向我提出要求。”

蕭重從包裡找出一隻圓珠筆，起身拿過卷子，伏在茶几上答起題來。

馮校長瞅著蕭重答題。他先看了看手錶，然後一邊盯著蕭重，一邊十指相對前後晃動著，一副若有所思的模樣。

自從知道有這麼一個高分以後，他就想見見這個考生，他對這個考生充滿了疑問。

這個考生不是聰明絕頂就是混蛋透頂。如果那個高分是考生自己考的，那麼答卷中連標點符號都十分準確的記憶真是罕見；如果那個高分是考生作弊得的，那麼這個考生作弊的手法也十分高明。

他知道紅水鎮中學的嚴格，作弊的可能性不大。不過，他更傾向於作弊的猜測。他不認為一個大山裡的窮孩子會如此優秀。他想看看蕭重如何在自己眼前作弊。他有一股揭穿騙局的衝動。

電話響了，馮校長一邊看著蕭重一邊接了電話，小聲說了幾句。

蕭重抬頭看了一眼，又低下頭去。

不久，響起課間操鈴聲，學生們開始湧向操場。蕭重抬頭看看窗外，坐不住了，站起來把卷子送到馮校長桌上。

馮校長瞄了一眼，發現蕭重只做了數學題，其他都未做，頓時眼裡射出寒光。“怎麼？不做了？”

蕭重看了一眼窗外說：“我有事想去找我的朋友。寫答卷太慢，我說給您聽好了。”說完，也不管馮校長是否同意，立刻把英語、語文、地理、歷史、政治等題的答案按順序說下來。

馮校長愣住。這些題有相當部分是他出的，試題的難度和答案他都清楚，想不到蕭重能在這麼短的時間做出來，並且把題和答案都記住，好強的記憶力！看來，蕭重的成績不是假的。

馮校長深吸一口氣，覺得自己撿到寶了。

到目前為止，一中還從未出過一個考進北大、清華的學生，這讓他感到遺憾。看來三年以後出頭有望。然而，儘管他心裡高興的直笑，可臉上卻不露一絲笑意。

馮校長未等蕭重說完就阻止了他，說：“好了，我相信你！你說說都有什麼要求？”

蕭重瞅瞅馮校長開始解凍的臉，小心地說：“我很窮，我的錢只夠交學費，我沒有錢吃飯。馮校長，您看，能不能讓我到食堂幫工？”

馮校長再次愣住。他聽到蕭重說很窮的時候，還以為是要讓他給解決吃住費用問題，想不到竟然是幫工。

在一中，學生打工的事情不是沒有，但也極少，而且都是學習成績較差的學生。高中的教學進度很快，學生都非常緊張勞累，如果不能把全部時間都用來學習，別說取得好的成績，就是想跟上進度都難。

像蕭重這樣優秀的學生十分難得，他可不希望蕭重把時間消磨在打工裡。他斷然拒絕了蕭重的要求。

看著蕭重焦急的臉，馮校長露出狡黠地笑容，說：“我能體會到你的心情，也能理解你的困難，我想幫你，但是不會叫你去幫工。我的幫助是有條件的。你聽著！如果