第3章 有想法的老師(第1/2 頁)

瑞德坐在自己房間的地板上，正嘗試創造點碳元素，至於為什麼搞碳元素，因為他現在才三歲，剛剛學會走路，太高階的搞不了，前面的元素要麼是常溫狀態下是氣態的，要麼就沒什麼用，碳興許可以搞出金剛石來。

此時的瑞德正竭盡全力的發動著魔法，周圍還放著一本魔法書，他滿頭大汗，終於，手中魔法陣的光芒逐漸減弱，手裡出現了一個四不像，大部分是石墨，小部分是金剛石，還有一部分大概是碳60了。目前瑞德還不能控制元素的排列組合，所以才創造了這麼個玩意。不過憑空創造，魔法還真是神奇呢。瑞德正想著，聽到了門口傳來腳步聲，趕緊把手中的四不像藏了起來，進來的正是他的貼身女僕珀爾。

“珀爾你好啊，嘻嘻”

珀爾看了看他旁邊的魔法書說道：“殿下看這本書看得懂嗎？”

“啊，這個，看不懂，我也不知道這書上的是什麼意思，我只是隨便找了一本在認字”

珀爾此時真覺得這個殿下非常聰明，才三歲就已經能和大人很有禮貌的交流，還在自學文字。

“殿下不用這麼辛苦的自學了，王后請的老師明天就會來“

不會是請老師專門叫我認字吧，那純粹是浪費時間啊，我練習魔法的自由時間也沒了。明天先看看再想辦法應對吧。

第二天，來了一個長鬍子的老者，瑞德被帶到了一個客廳，國王和王后正坐著，對面就是那位老者。看見瑞德來了，國王就大聲說道：“瑞德啊，這位就是你的老師了，好好跟著他學習，你這位老師可是一位大魔導師，快叫馬奇老師“

“馬奇老師好“

“瑞德殿下好，從今天我就是你的老師了“

“既然已經是老師了，那就不用叫殿下了，直接叫他瑞德就好了“王后說道。

其實這個馬奇之前就來應聘過大王子的魔法師父，但是被另一位大魔導師搶先了，至於為什麼這麼多人想當大王子的師父，那是因為大王子魔法天賦極高，如今7歲，已經比其他10歲的孩子魔力總量還高了不少。學習魔法的進度也很快，短短十天就已經熟練掌握火球術和水槍。所以他的弟弟也就是二王子，應該也差不了多少。在這個魔幻的世界裡面，徒弟的成就越高，也就代表師父的水平越高，這是一個貼金的事。所以馬奇就想現在就應聘當個學前老師。以後直接當師父。

從此瑞德每天上午識字，下午學習基本禮儀。快到晚上的時候才有自己的休閒時間。然後他就跑到王國藏書館去翻一些魔法書籍。這個世界的魔法要詠唱然後再呼叫自身的魔力才能發動，也有天才可以無詠唱發動，他目前的魔力是可以發動最低階的火球術的，然後他試著按照書上說的發動了一下，結果就感覺渾身快要燒起來了一樣，嚇得他趕緊停止。這和書上所說的沒有神明眷顧的人一樣，縱使體內有魔力也沒法發動。大部分人要到8-9歲才能被神明看到然後眷顧，天才則5-7歲。或許自己是年齡還沒達到。

又過了一年，在上午馬奇教的課程結束以後。馬奇突然說：“瑞德啊，你已經沒必要再學習這些東西了，算術，識字你都學完了，你想不想學習魔法？“

瑞德一驚，差點忘了，他是那什麼大魔導師，不過他只拿老師的工資，為什麼突然想教我魔法呢？或許是懶得再找工作。不過有一個老師肯定是比自學要好的，於是他說；“好啊，我覺得魔法很有趣，老師要是肯教我，我肯定想學啊“

“那麼今天下午，在上禮儀課之前提前一小時來找我吧“

馬奇是A級鑑定術，他已經看過了瑞德的資訊，結果發現什麼都看不到，所以他才敢判斷，這孩子一定不簡單，止鑑術一般是後天努力才能提升的技能，這孩子這麼小就有了，肯定是天賦異稟啊，所以他才敢現在說教