第10章 辱人者，人恆辱之（下）(第2/4 頁)

為自己掛念，然後等到開學回來之後，他就可以和前世生命結束之後看到的令他魂牽夢縈的女孩在一起了。

…………

就當辦公室裡眾位老師還在討論之際，年級主任邱清泉推門而進，他跟老師們一個個打了招呼之後，將視線放到了蕭啟強幹活的位置上，卻發現那裡早已空無一人，他的眉頭一皺，以為蕭啟強跑出去玩了，頓時他的臉色有點不好看了，但是當著這麼多老師在場，他也不好發作。

看到邱主任一直盯著蕭啟強的位置看，宋老師變主動站起身來。

“老邱，別看了，你找來幫忙幹活的這個學生真不錯，活幹的又快又好，我們剛來也檢查了一遍，這個學生成績錄入的準確無誤。”

聽到宋老師的話，邱主任原本凝重的面目表情，突然和藹了起來，這情緒真可謂來的也快去的更快。

邱清泉咳嗽了兩聲便迴歸到了主題，他給在場的眾位老師說道：“這邊收到洛城教育局通知，圍繞初一的學生，，每個學校要在這次的期末考試中要選出一幅最好的文章參加全市的語文作文大賽評選。”

【一等獎獎金三千元+洛城榮譽寫作能力證書一本+獎盃一座】

【二等獎獎金二千元+洛城榮譽寫作能力證書一本】

【三等獎獎金一千元+洛城榮譽寫作能力證書一本】

【優秀獎獎金共五名，每人五百元。+洛城榮譽寫作能力證書一本】

在2003年，3000元可是一筆非常可觀的數目，這筆錢相當於普通教師2個半月的收入，如果是自己帶出來的學生能夠得獎，這對於語文老師來說也是莫大的榮譽，當然對於學校來說也是一個非常露臉的事情。

聽完邱主任的話，他們想起來了在判卷的時候看到了一篇非常好的文章，當時他們在場的語文教師一致給那位學生打了滿分，但是因為當時所有的學生試卷姓名都是封起來的，所以他們還不知道那個學生是誰，因此聽完邱主任的話，在場的老師一個個興趣盎然。

現在分數已經錄入完畢，所以此時此刻已經不存在作弊的情景，有的老師手快，從眾多語文試卷中抽出了他們當時打了滿分的作文卷子。

一篇名為《吊屈原賦》的文言文拿到了邱主任面前。

“尚記兩千年前，賈公過長沙，自慨命運之不濟，悒鬱失索，而做斯賦，竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋以君之所行謬矣。命吾於考場之上，端午佳節，重做斯賦，以吊先生之靈。”

...............

“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”僅僅是讀了兩個片段，邱主任就伸出了大拇指。

“王老師這個是你們班級裡的那個李超寫的嗎，我記得你給我說個你們班那個李超擅長用文言文寫作，看來這次全市期末考試語文寫作大賽的冠軍是你們班的種子選手了。”邱主任朝著王老師微笑著說道。

“那個王老師聽到邱主任的話搖了搖頭，李超的那個文章我看了，跟這篇文章相比還有很大的提升空間。”

“張老師那這個是你們班的吳超寫的嗎，我記得上次他語文考試滿分考了112分，是不是他寫的？”邱主任又朝著王老師邊上的張老師問道。

“開玩笑，這篇文章以他的文學功底都不一定能寫的出來，”張老師聽了邱主任的話，也搖了搖頭，內心不由吐槽道。

“齊老師哈，你別讓我猜了，這個是不是你們班級裡的學生寫的，”邱主任扭頭又向三班的教授語文的齊老師問道。

齊老師聽到邱主任的問話，也推辭道：“我教三班的這群孩子整整一年了，就沒有見過我們班級裡的學生用過文言文寫作過。”

“那不是一班的、二班