第15章 老祖宗手稿(第1/2 頁)

這時，所有人的眼光都齊齊地向楊輝看了過來，有懷疑的，有期待的，也有不懷好意的。有的數學天才還真希望楊輝解不出來，這樣，他們的心裡也可以稍稍平衡一點。

“唉，我說楊雷呀，你是不是做題目做傻掉了？以為我是你呀，把自己都不知道是什麼的題目出給我做。”楊輝說著，朝何導師看了一眼，何導師點頭表示可以。同時手一揮，一張由淡淡白色氣體形成的螢幕出現在大家面前，螢幕上出現了楊雷列出的方程式：

18×△ －△ ∧2 = 62.4

楊輝看到何導師隨手打出的螢幕，心裡也不由一驚，這可是比他前世的21世紀地球還要先進的高科技啊。

其實，這是修煉者用靈氣凝聚而成的，只要達到域皇境以上就有能力凝聚出靈氣螢幕來。靈氣螢幕消耗靈力十分驚人。何導師這個境界，也只能凝聚半個小時就會自動消散。

楊輝不敢耽誤時間，面向臺下學員繼續說道：“這是一道一元二次方程，關於如何解一元二次方程，其實我們家族老祖宗楊輝已經研究出了固定的公式，這個公式在烏龍院藏書塔第七層頂層的一本叫做《摘古奇術》的書中就有記載。那是一本先祖楊輝離家出走前留下的手稿。”

楊輝說這些並非空穴來風，而是原主楊輝確實看到過這本書。只是原主楊輝天賦一般，雖說學習努力刻苦，一有時間就到藏書塔看書，試圖以勤補拙，但終究沒能真正掌握其中精髓，所以儘管他數學才能已遠超同輩，可在這強者為尊的修煉世界，平時也少有他出彩的機會。

“下面我把老祖宗楊輝的解題方法跟大家說一下。首先將方程式按照未知數的次數按順序排列。”

楊輝接著將解題思路詳細給大家解說。

① △∧2 ＋ ② △ ＋③ = 0

所有的一元二次方程都可以由這個形式來表示。其中① ②③分別表示未知數前的係數。

老祖宗楊輝的求解公式為

△ = (－②＋(√(②∧2－4①③))/2①

以剛才楊雷列的方程為例，先移項寫成規範形式

△∧ 2 －18×△ ＋ 62.4 = 0

這裡①就是1， ②是負18，③是62.4。把三個數代入老祖宗公式得出

△= 4.69或者負13.31。

“也就是說，張三在突破中，理想長方形的兩條邊長分別為4.69米和13.31米。”楊輝邊說，何導師邊顯示運算過程，兩人行雲流水，配合默契。

下面坐著的所有學員，不管聽不聽得懂，都屏住呼吸，趕緊把靈氣螢幕上的式子抄到自己本子上。靈氣螢幕緩緩淡下去直至消失，大家的心情也隨之平靜下來。

何導師接著宣佈：“楊輝第三次出題，楊雷沒有做出來，考慮到楊雷列出了運算模型，給楊雷記4分，你們兩位可有意見？”

楊雷自己也沒想到何導師會給他記分，馬上激動地對何導師點頭說：“我同意。”

楊輝也點頭表示同意。此時楊輝也不得不承認，在元荒大陸，楊雷無疑是一位不可多得的數學天驕。

“第一階段比賽結束，總計得分，楊輝30分，楊雷14分。下面進行第二階段比賽，由七位導師各出一道題，兩人搶答。在一分鐘內答題正確的加10分，一分鐘後先答並正確的加10分，另一位不加分。”何導師接著宣佈。

當大家眼睛看向七位導師時，忽然發現，院長八長老坐在了原來空著的座位上。八長老向大家抬了一下手，表示不要管他，比賽繼續。

接著七位導師從低班到高班每人出了一道數學題。因為多數導師都還沒有疑聚靈氣螢幕能力，所以都是用白色粉筆把題目寫在了黑板上