第一百四十八章 和我辯論，你還嫩點(第1/3 頁)

江西文點了點頭，笑道：「多謝師兄關心，不過我真的沒有想法，畢業會本來的目的就是讓大家聚聚，展望一下未來，這種策劃應該交給象李煥文師兄這樣在這方面有天分的人來做，而不是要我這個什麼都不懂的人來出主意。」

李煥文接話道：「集思廣益嘛！」

江西文正色道：「集思廣益沒錯，我也知道你們讓全班同學都拿出策劃來，對我們這個年紀的孩子來說也是一種鍛鍊，但所謂因材施教，各展所長，善於導演的就通篇佈局，善於演戲的就表演小品，愛唱歌的就唱歌，愛跳舞的就跳舞。

所以我認為，這樣的策劃方案只能給願意去想去寫的同學考慮，可你們這種以強迫的方式讓我們每個人都去寫是一種錯誤。

這就好比逼著演員、歌手、舞者、觀眾都去做導演的事一樣，其結果就是讓無數的失敗的策劃去充當炮灰，去襯託真正有導演才華的同學。

如此以來，鍛鍊大夥能力的目的就沒有達到，反而增加了有導演才華比如李煥文師兄這樣的人的驕傲自滿的內心，打壓了一些在其他方面有才華的同學的信

好比讓李煥文師兄和巴喬比賽踢球，那你會去嗎？同理代入，要我這樣的對策劃晚會一點都不明白的人，來和你比策劃，你會有勝出的快感嗎？

而我之於畢業會，能做的就是作為觀眾欣賞各位策劃出來的晚會，欣賞各位有才藝的同學的表演。又或者上臺和大傢伙說說心裡話，唱個歌什麼的，與即將分別三年的同窗們聊聊將來，為大家祝福。」

「如果按照你說的說法，那你的特長一定是唱歌或者是上臺演講咯？」李煥文咄咄逼人，他一直隱藏著針對江西文地內心也在這一句下表現了出來。

「如果是專業晚會，那表演者也要求專業。我說的那些就能成立，但這是我們初三四班的畢業會，表演者的目的不是把最好的節目展現出來，而是一種同窗情感的交流。所以我說要上臺唱歌或者講些什麼，並不代表我就擅長這些。

而策劃畢業會則和這個不同，一場五十多人地活動，無論是不是專業。如果沒有一個擅長的人來組織策劃，那很容易讓現場失控，讓畢業會失去作為表達同學情感的平臺這個作用。」

李煥文剛才的那句質問相較於江西文現在平緩有力地反駁，多少顯得有些氣急敗壞。這兩人口才的高低也立即分了出來。

這些話說完，全場安靜，想幫助李煥文的粉絲們全都啞口無言。

李煥文也愣在那裡站著，江西文的話讓他不知道該說什麼，他的眼睛看向譚魚頭。希望這位老師能夠替他解圍，畢竟讓全班每一個同學寫策劃是譚魚頭也答應了地。

張雅緊張的看向譚魚頭，她知道譚魚頭同意了李煥文的提議，而這位老師一直都很支援江西文，現在，江西文的話裡連譚魚頭都反駁了，不知道結果會如何，她很是擔心。

「好！」一直沒有說話的譚魚頭在這安靜的氣氛下，第一個拍起了巴掌，贊同道：「西文說得好……」

張雅微微一笑。放下了心。其他幾位男生班幹部也覺得江西文所說的無法駁斥。現在見老師都稱讚了，忙隨聲附和。

李煥文目瞪口呆，他想不到這譚老師竟然主動讚揚江西文，而不去提自己也答應了提議這件事，真是相當無恥。

可他剛想到這裡，又聽見譚魚頭說道：「是我疏忽了，我和李煥文同學一樣。同時想到了讓班上每一位同學都寫一篇策劃案。只是習慣性考慮了統一的方面，而忽略了每個人的特長和個性。西文，你真的很不錯，思維總是比一般人要開闊……」

聽了這番話，李煥文不僅說不出話來，連心裡地念頭也沒了，腦子裡只剩下一片空白，半響之後，才尷尬地笑了笑，道：「嗯，西文說得對，是我考慮