第四十二章 目標，世界盡頭之海！(第4/6 頁)

幹活都給你賣力很多倍。”

“生活得帶來變化，大家勞動強度大，就得多開展一些群眾性的活動。”

“開生蠔人人都會，大家都能參與進來，有趣又能吃，這樣玩的熱熱鬧鬧的，生活也變得豐富多彩。”

“原來如此，主人真好。”

“我可是北歐第一大善人！”

反正一天工都幹完了，下班開展活動又不浪費工時。

滋~

隨著車伕剎車聲，馬車來到了地方。

湊熱鬧的人一撥接一撥的趕過來，你來我往，熙熙攘攘，水洩不通。

有巡邏戰士維持秩序，大家可以放心的參與進活動中來。

男人們成群的聚一起吹噓，女人們聚一起聊八卦，孩子們也在玩耍打鬧。

大部分人在看教會宣傳隊的現場表演文藝節目，有歌舞、戲劇等，內容大多都和《埃達經》有關。

總結一下就是：聖者好啊，聖者妙啊，聖者呱呱叫啊。

一些孩子對這些不感興趣，就玩教會最近推行的遊戲。

什麼鬥雞、木頭人、玩翻蛤、玩泥巴、五子棋、打雪仗、堆雪人。

還有不少在吊單槓、跳遠，比誰身體素質好。

有不少成年男人也在湊一起比拳腳、射箭、摔跤等技藝。

“瞧好了，等明年大海解凍，我肯定就拿下了黑鐵級的射箭技能章，到時候每個月多拿1a的補貼，戰時補貼還能再漲一大截！”

這是射箭的。

旁人一笑：“才黑鐵？我能拿青銅級！”

另一人笑的更誇張：“你們什麼破爛青銅黑鐵，要拿就拿白銀級技能章！不光拿射箭的，我還要拿戰鬥指揮技能章！要幹就幹軍官！”

有個人摸不著頭腦的問：“等等等等，技能章是什麼？怎麼還能拿補貼？”

看他這樣，其他人就懂了：“一看就知道你沒好好上夜校。”

那人撓了撓頭：“去一次老師就要教一次艾歐語，我學的太頭疼了。”

“艾歐語很多小孩子一週就能學會，這還學的頭疼啊？你這腦子也別去考慮什麼技能章的事情了。”

在暴躁老哥要打人之前，有人友善說道：“我來給你講吧。”

“技能章就是表明各種技術水平的徽章，例如射箭，能使用50磅的弓，射50米的靶子，在10秒內射出3支箭，並且3中2，就能拿到黑鐵級的射箭技能章，能從教會拿補貼，還能得到一枚勳章。”

說話間抖了抖胸肌，胸口三支箭交叉似三叉戟的銀色勳章，反射著炫目的光。

“像我，用100磅的弓，80米距離，10秒內3中2，就過了白銀級的標準，只要每個月都透過考核，就能拿4a的補貼！”

暴躁老哥驚了：“4a？！這勳章，是真的白銀？！”

“我也不知道。”

他小心翼翼的用袖口擦了擦銀色勳章：“反正很好看也能拿補貼。”

“那倒確實”

暴躁老哥羨慕的看著那勳章，暗暗下定決心努力練習射箭，明年弄一個金的技能章！

四輪馬車剛好停在他們附近。

下車的馮道夫聽到了他們的討論，心想升級體系+成就體系+金錢收益，這遊戲套路拿到現實也是真好用。

怎麼培養民眾對習武的興趣？

利益加上榮譽，激發人民自發的去練，愛好和收益能讓他們練習得欲罷不能，訓練起來更高效，還省了監督成本。

這點也是戚爺爺認可的練兵好方法。

戚爺爺還說，不同地方的兵源‘兵種特性’也不同。

對北歐的日耳曼氏族來說，這種引導式的方式更適合他