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給的條件是學雜費全免，但是必須參加很多關於美術，尤其是油畫方面的各種省市比賽。

說白了就是交易。

因為國家提倡素質教育的原因，但南評私高的唯分數論教學政策，導致音體美方面的建樹慘不忍睹，所以校長頻頻被教育局請去喝茶。

南評私高與一牆之隔的淺岸一中又是常年對手，兩校不同的教育方法讓學生呈現完全不同的素質水平。

淺岸一中講究效率論，重點培養學生的學習效率，也鼓勵學生在課餘有時間的情況下發展業餘愛好。

但南評私高講究時間論，用軍事化的手段，強制學生進行格式化的應試教育。

但全國都在提倡素質教育，而南評私高的校長年事已高，對於教育的心態早已疲憊，根本沒有動力去研究怎麼把素質教育概念與實踐經驗相結合的教學方法，於是面對教育局施加的壓力，只能狹隘的認為就是給學校增加音體美的獎盃數量，在最後的教育生涯中打個太極，好等著穩穩退休。

新時代的難題就該拋給新時代的人去解決。

怠惰的態度，卻又不捨得把校長的寶座讓出來。

於是受苦的便是學生。

校長的解決方案就是和一些特長生簽一個合同：讓他們作為借讀生免試進入南評私高，學雜費全免，每年還能拿一萬塊錢獎學金，只要能夠在高考前拿下三座任意的音體美相關獎項，就可以把學籍轉進去，在本校參加高考。

而合同上的免責條款要求學生對外絕對保密，並且如果中途轉學或退學，需要支付一大筆違約金。

郗霧就是這批學生中的之一。

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