22、交流第一二章調整(第1/2 頁)

“為什麼不能手抄？”沐寒頗為好奇地問道。

“畫符不是那麼簡單的事情。書上除了教你怎麼調配墨水和各筆畫的基礎作用外，還有文字不能表達的內容。”

“符文字身？”沐寒明白了。

“是，孔錫震那裡缺頁的部分多半就是基礎符文或者低階符文的樣版。你要能靠手抄描得和原版一模一樣，你也用不著繼續看那個層次的書了。”伯賞道：“成品符文不至於要和樣版一模一樣才能用，但你手描的和原版比流暢程度筆鋒筆勢全不一樣，學的時候，失之毫釐，差以千里。”伯賞儘量用沐寒能理解的方式解釋給她聽；如果沐寒眼界再廣闊些，他完全可以用“意境”這種概念和她解析手描與原版的最大問題，但現在沐寒還接觸不到那麼玄的層次。

縱然知道沐寒擁有澄明之心，他也不想讓沐寒在剛開始要學走路的時候就去尋思怎麼跑更快。

“同樣的道理，陣法相關的書籍，除非是純文字理論的，否則也是絕不能手抄傳播的。丹器入門級別的書籍一般只講藥理和材料特性，你倒是可以自己抄錄，但三階以上的丹器都需要特定的法訣手勢、輔助陣紋，所以也會出現不能手抄的情況。你當心些，別花了冤枉錢。”神秀塔裡有大量秘籍資源，但這不意味著沐寒就不需要從外界獲取書籍。

從外界獲取書籍，一方面是給沐寒靠塔內致知殿來獲取知識的情況打掩護，另一方面也是伯賞和沐寒都需要了解一下塔內書籍內容與外界主流的差別。

沐寒在外界無依無靠，所以她的表現絕對不能出格。

伯賞嘆了口氣，有些事情急不得。

“我曉得了。”沐寒點點頭，“只是不知蒼歌你符道如何？”

伯賞道：“勉勉強強吧，不過入門的還是會的，應該可以教你一陣子——你無需憂慮，我認識的人裡，自學成才的人很多，無人引導並沒有什麼的。”伯賞也算出身名門，但他交往的人裡，卻還真是離開長輩自我隨意發揮結果自學成才的比較多。主要是，九凰對自己正經收入門牆的徒弟是放養為主，傳授了秘籍功法，教了最基礎的後，就把他們扔出去野蠻生長而自己就轉頭回去閉關或者遊歷了。她那一串親傳徒弟，除了一個大師姐一個六師兄是她手把手教到一流層次的，旁的都……

旁人自學難是沒有書籍資源，沐寒守著寶山，伯賞多少還能指點一些，條件已經好上太多。

沐寒想了想暮江，忍不住點頭贊同伯賞的說法，隨後卻是嘆息道：“仙門大選在即，我得失心越來越重，感覺不是好事。”

“這種事情總歸是要經歷的，趕晚不如趕早。況且我不曾感覺你太過急功近利或是患得患失。”伯賞的聲音帶了些勸導的意味：“或許我不該誇你心性沉穩，你這是記下了我誇你的話，回頭再要求自己的時候就有些矯枉過正了。”

“甚至不能說是矯枉過正——‘枉’都不存在，你又在矯正些什麼呢？”

“有嗎？”沐寒開始給田裡的沾合草餵飯了，她一面說話一面施放潤靈訣，分心二用竟是不出一點差錯。

“……有的。”伯賞對此很無奈只能讓自己的語氣更肯定了幾分。

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傍晚，太陽將落未落之時。

沐寒取了三十二顆靈珠便去優若花田那邊找木匠姑娘了。

她和暮江如今都是練氣四層，在青禾鎮這種地方算是中上層的修行者了；兩人一起出入的話，哪怕是夜晚行動，安全也是不用擔心的。

——木匠姑娘會不會打架啊不對，是鬥法，她不清楚，但她自己的法術練得熟練得很；況且就算兩人什麼都不會，她倆的修為擺在那裡就已經很能唬弄人了。

真打不過，還可以跑嗎。練氣四層修士