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幾個學生連連點頭。那位俊秀的學生好奇地問道：“你講得真好，比我們的日本教習三澤先生都好你是——？”

孫元起眼睛一眨，開始編瞎話：“我們幾個是準備來考你們學堂的。”

“是啊，我們是來考——你們學堂的。”楊度在一旁插話道。不過他話裡的意思，孫元起、劉師培都明白：考者，考察、檢查也。

兩湖總師範學堂因為資金投入大、教學水平高，在華中一帶影響甚大，確實有不少外地人來報考，所以學生們沒有生疑。桌上有人說道：“你對物理那麼精通，幹嘛還來考我們學堂？直接去北京考經世大學得了那學校是我們提學使孫大人辦的，據說科學水平最高，連西洋人都來學習呢”…；

聽他這麼說，孫元起有些得意和自豪：看，湖北的學生都知道北京有所經世大學

其他人應和道：“是啊是啊，與其考我們學堂，以後出去做老師；還不如直接到我們學堂做物理老師，肯定比那個日本教習強百倍”

楊度在一旁促狹地說道：“他呀，本來就是一個物理老師，誰也不知為啥，他偏要跑來湖北，還要考——你們學校我們倆是陪綁的，只好也跟了來。”

二三十歲、精通物理、原先是物理老師、說北京官話、剛來湖北。個人資訊加上楊度這話，有心人一推敲，肯定會往孫元起身上想。為了避免嫌疑，孫元起立馬岔開話題：“對了，你們怎麼不去考經世大學？”

幾人面色都有些尷尬：“經世大學招生少，題目又難，我們考不上……”

孫元起暗暗點頭：確實，經世大學從建校之初，學生數量就講究少而精、寧缺毋濫，大系每屆不超過十五人，小的才五六人。全校二十多個系，現今每年只招收一百多人。這百十號人中，自己的附屬學校就要佔十之一二，江浙、京津地區更是大戶，餘下部分均攤到其他省份裡，估計一年也就六七個名額。只有最頂尖的人，才能考上。

那位俊秀的青年這時說道：“儘管上不了經世大學，但我們湖北學子終究是有福的。傳言說，孫大人此次來湖北擔任提學使，主要就是為創辦一所可以媲美經世大學的學堂。如果傳言屬實，那麼一兩年內學堂就應該能招生。要知道，當年經世大學從籌建到招生，也只花了孫大人半年多時間我們如今得好好學習，等到了那時候，便可以近水樓臺先得月”

孫元起以手扶額：這都是哪個路邊社的訊息啊？來源是半島電視臺吧？不少字

“說了半天話，在下李仲揆還沒有請教仁兄的高姓大名呢？”那個俊秀的學生起身朝孫元起拱了拱手。

孫元起連忙遜讓。還沒想好編什麼名字，邊上劉師培道：“你不是都知道他姓啥了？對，他就姓任，叫任君意。”

算你狠，剛才瞎編的名字，現在直接套到我身上了孫元起腹誹道。

“任兄，”李仲揆恭敬地說道，“我們幾個才疏學淺，對於這個物理、化學、博物都不是很懂，可孫學使創辦的學校最重視這幾門。如果任兄最近一直在武昌的話，我想趨前請教如果您沒有落腳之處，敝人倒可以幫忙，束脩什麼的也好說……”

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一四一、莫言興廢是迴圈

�1�7聽了李仲搔的話，剩下凡人也都起身相請。（請　記住。。）�1�7

此時孫元起反而有此躊躇，自然不好告訴他們自己住在水陸街，這樣就露餡了。一旦他們知道自己是提學使，他們還敢向自己問學麼？即便敢問學，誰又能保證這種單純的知識授受不會變味？可是拒絕這些學生的誠懇要求也不妥，畢竟他們是一片赤忱舟學之心，何況自己來湖北就是興辦教育的。古人說得好：“一屋不掃，何以掃天下”。？

想了一下，這才說道：“我初到武昌，居無定所，平