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男生手忙腳亂地關掉手機，圍在一起的同學們也都一鬨而散。

樓筱頂著偷偷打量的視線，回到了自己的座位。

這一出插曲帶來的影響不算大也不算小，就是有那麼幾個膽子大的同學，在幾天後主動來找樓筱道歉，大致內容就是以前不該和其他同學一起孤立她之類的。

樓筱雖然態度冷淡，但也沒有完全無視他們。

樓筱態度冷淡是因為原主，沒有完全無視是因為徐老師，徐老師的努力樓筱看在眼裡，也感謝他給自己帶來一個相對平和的環境，但也僅此而已，她還沒善良到可以像沒事人一樣，因為曾經孤立她的同學幡然醒悟過來親近她，就不計前嫌地給予回應。

卻不想有同學把她的禮貌誤會成「原諒」，試圖和她再進一步，又或者是抱著補償的心理，想跟她做同桌，帶她感受班集體的美好。

樓筱遭不住，果斷去找徐老師，把自己身旁的空座位貢獻給了圖書角。

徐老師也好好勸解過她，希望她能給那些勇敢向她邁出這一步的同學機會，樓筱說：「不是機會不機會的問題。」

徐老師耐心詢問：「那是什麼問題呢？」

樓筱語氣嚴肅：「是我上課吃零食不想和他們分的問題。」

一些來自末世，根深蒂固的想法依舊留存在樓筱心裡，食物本就是重要資源，她能無條件與同伴分享，卻沒辦法分給心有芥蒂且不缺這口的人，哪怕是裝裝樣子也不行，會讓樓筱非常難受。

可不分又顯得她小氣，學生之間的評價本就直接且帶有強烈的主觀色彩，為了關係一般般的人讓自己背上小氣的指責，太不值了。

徐老師：「……上課不要吃零食啊。」

但無論怎麼樣，樓筱身旁的空座位還是搬去了圖書角。

樓筱本以為這樣就能消停一陣，誰知道空座位搬走的第二天上午，全班都準備上七樓實驗室的時候，一個女生趁教室人少，特地叫住了她。

女生就是開學之初坐到過樓筱身邊，後又起身離開的小圓臉，小圓臉想太多，覺得是自己給樓筱留下了陰影，特地挑了這麼個時間，來跟樓筱道歉。

小圓臉跟樓筱說完道歉的話後，樓筱「哦」了一聲。

樓筱對來道歉的同學都是這個態度，不會冷嘲熱諷，但也沒辦法太過熱切。

小圓臉高興：「你是原諒我了嗎？」

幾乎所有來道歉的同學都是這麼以為的，只有小圓臉問了出來，樓筱也就搖頭，告訴她：「『哦』是『我知道了』的意思，不是『原諒』的意思。」

小圓臉很受傷，也很困惑：「為什麼，我只是不知道真實情況，沒和你做同桌而已。」

樓筱比她更困惑：「既然你覺得不是什麼大事，為什麼要過來道歉呢？」

小圓臉：「因為我覺得當時是我做錯了，我應該道歉。」

樓筱的困惑開始升級：「所以你想表達什麼呢？」

小圓臉很虔誠：「希望你能原諒我。」

希望你能原諒我——這句話經常出現在道歉裡，本意應該是想要表達願意付出代價來換取原諒的想法，以此突出自己真心道歉的態度，後來不知道怎麼的，從一種態度表達，變成了道歉的目的。

久而久之，很多人都忘了，道歉是不一定會被原諒的，哪怕那是一件很小很小的事情，原不原諒都取決於被道歉的一方。

樓筱：「所以你來道歉不是來表達歉意，而是要索要原諒的嗎？」

小圓臉被問住：「那、那你要怎樣才肯原諒我。」

樓筱頭疼：「為什麼非要得到原諒呢，你願意對曾經可能傷害過的人道歉這個行為，對你而言本身就是個好的改變，能得到原諒當然是皆大歡喜，不能被