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確和深入。他因此而開始對那個人這些年的工作有了一些瞭解，也進一步清晰地認識到，兩人間在思考方式上的差異性‐‐這並非完全來自於學識和知識面上的差距，而更多是由於兩人性格、習慣、閱歷和思維模式的不同。對學術上自己不如明仲夜的部分，他已經不再像他最開始意識到這點時那樣隱隱覺得不快了：當那個人自如地在他面前展示淵博的知識和出色而富有跳躍性的思路和解析論證技巧時，他深深地為其中出人意表的部分感到折服，並且為自己能夠這樣接近和體會到那個人思維深處的天才火花由衷地感到高興乃至驕傲。

&ldo;嵐，我覺得我應該找你收學費。&rdo;有一次兩人探討結束之後，明仲夜又開始開玩笑，&ldo;我的諮詢時間可是很寶貴的，而你每次都毫不客氣地佔用這麼久，問的還都是這麼刁鑽的問題。&rdo;

&ldo;多貴?&rdo;他笑了，&ldo;難道對我就沒有什麼特殊優待?&rdo;

&ldo;考慮到我們的特殊關係，嗯，你多說幾句好聽的，我可以酌情給你打個折。&rdo;明仲夜假裝討價還價道。

&ldo;呃……&rdo;他沉吟了一下，&ldo;你想聽什麼好話?不然，我尊稱你一句明教授?了不起的大師?或者，無所不知的明?這樣行嗎?&rdo;

&ldo;嵐，你這是在反諷。&rdo;明仲夜笑道，&ldo;敷衍得一點誠意都沒有。既然這樣，我只好行使下老師的職責，認真懲罰你一下，好讓你尊師重道一點了。&rdo;

&ldo;嗯?罰我?你想罰什麼?&rdo;他轉念一想，立刻又補充了一句，&ldo;體罰可是被禁止的。&rdo;對這個人，必須一開始就從根本上杜絕話題被帶歪的可能性。

&ldo;你想到哪裡去了……&rdo;明仲夜輕輕一笑，&ldo;我只是準備說，折我肯定不打了，你按兩成的利息給我，作為匯率損失的彌補，我勉為其難地覺得可以接受一下‐‐最好打到我常用的那個戶頭上，還能少點轉帳的費用。&rdo;

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