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讀書不可以有其他，豐富是罪，十惡不赦。

張懌，他是多麼好的學生。然而我知道他也很孤獨：他曾經也很喜歡看課外書，初中時還考過全班倒數第三名。後來是他的媽媽大發雷霆，要燒掉他所有的書，他才承諾用一年的時間拿到全班第一名，否則就永遠不看課外書。

所以，他提起你時說，他以為你是他自己，很孤獨，可是不甘心放棄，在成為一名“好學生”之前，那種生活已經成為一種習慣，而習慣，改變起來會很難。

當他真正成為一名“好學生”之後，他才知道，有些東西，我們無力抗拒，就只能妥協，在妥協中尋找出路，適應或者改變。比如高考，在我們無法躲避的時候，哥哥說你要接受，並想辦法從中尋找樂趣。他希望能引導你進入“好學生”的行列，因為你是那麼聰明而敏感，只可惜，在他以為自己將要成功的時候，故事發生轉折。

哥哥說，關於朋友們的約定，他理解為一種純粹的玩笑，他答應參與遊戲也不過是帶有一種玩笑的心理，可是當後來玩笑越開越大，終於爆發之後，眾目睽睽之下，他不知道如何解釋。再後來，他就知道，他錯過了唯一的解釋機會，使後來的一切解釋都更像是有備而來的謊言。

所以，曾經，我才說：他哪裡都好，只是怯懦。

請你不要誤會我，我並沒有惡意。高二轉學後和你同桌也並非有見不得人的企圖，我只是好奇——因為哥哥的敘述，我想要了解你，希望走近你，併成為幫助你快樂起來的那個人。換言之，我希望哥哥能放下讓他內疚的心靈包袱，而後你們會成為很談得來的朋友，而假使哥哥能夠找到他的幸福，那將是我最願意看到的結局。

可是，隨著我對你的瞭解的加深，我迷惑了，你和我想象中的陶瀅完全不同，我甚至有理由相信：你和普通的女孩子不同，你喜歡的不僅僅是課外書，而是書裡那些各式各樣的心靈。你的敏感與自尊讓你揹負著更加沉重的想象，你生活在想象的世界裡，那裡有你需要的虛妄的幸福。你在逃避，然而你又的的確確是靈氣逼人的女孩子，你的聰慧、快速反應能力都很傑出，我似乎意識到你完全可以生活得更好。我支援你的選擇，是因為我從中看到你的潛力——頑強、獨立、執著、不畏艱苦。可是你未必知道，在你缺課的日子裡，所有標有清晰答案的卷子，都出自張懌之手。

而後來，事情也的確按照我們希望的樣子發展下去了，你甚至站在了同齡人之上，擁有我們所無法企及的巨大光環。哥哥能做的，就是關注你所有的資訊，他甚至買下各種有你資訊的報紙。他在QQ上告訴我，你們已不是一個世界裡的人了，可他不知道，你是不是還孤獨？

瀅，你看，那麼多的人關心你、愛你。我們希望你快樂，希望你有更好的未來，可是我們更希望的是，你能幸福。

我想你一定知道：快樂和幸福是兩碼事。

那麼，瀅，在你變得越來越有名氣的時候，朋友多不多？有沒有可能傷害你的人？又有沒有人站在你身邊，給你幸福？

我記得張懌說過：他願意一輩子坐在你的左手邊，假使你一輩子喜歡用左手寫字、吃飯的話。

可是，我想，他永遠不會對你說出這句話了。因為他感覺你們之間已經隔了一條寬大的河——當他竭盡所能幫助你實現夢想的時候，他便知道，他正親手挖著這條河。

他就生活在你生活的城市裡，生活規律而簡單：讀書、考英語四六級、打遊戲、踢足球，最近開始練書法，都是些普通男生會做的事，而後就是看你的節目，聽你說那些青春往事，看你每一次服裝與表情的變化。電視報上寫你在學校裡成績很好，他便覺得這當中也有他的一份功勞，很得意，也帶點惶恐。

或許因為我學心理學的緣故，我覺得張懌似乎進