第22章 起死又“回生”(第2/3 頁)

本人事先對這次“公招”看得很透，所以後經兩天苦思冥想，終於給自己憋出個“出奇制勝”的“絕招兒”。即以給場黨委上“萬言書”引起朱書記和全體黨委委員對我個人“才華”的重視。此外，我當時敢突發這一奇想的關鍵還在於有兩個難能可貴的外部條件：一個是場黨委當時正在全場幹部職工和黨團員中開展“關於真理標準大討論活動”，這樣一來，本人所上“萬言書”就純屬是響應黨委號召的一種再正常不過的“建言獻策”行為了；再一個就是79年5月朱書記到鹿場調研時我的發言曾給他留下過深刻印象。對於我個人而言，此時我給場黨委所上“萬言書”就是一次“破釜沉舟”式的自己跟自己命運的“博弈”。贏了，我的人生軌跡就能出現“拐點”；輸了，大不了我接著繼續養鹿。這就是我在當時面對那次“公招”毫不摻假的真實心態。

後來的事實證明：我賭贏了。恰是這“挽狂瀾於既倒”的拼死一搏，才讓我迎來了人生的第一個“拐點”，即終於使我透過本次公考成為一名“以工代幹”的農場教師了。

主意拿定之後，我只用了兩個夜晚就動筆寫完了《論農場管理十大弊癰》的萬言書，並透過朱書記的內弟張守雙把這份材料直接遞交給了場黨委的朱百順書記。針對我的這個舉動，不明真相的母親嚇壞了，她深怕我考慮不周在政治上再栽了跟頭。但“開弓沒有回頭箭”，我即然做了就沒有什麼好怕的，大不了在鹿場放上一輩子鹿嗎！

時隔不久，場黨委朱百順書記代表場黨委專門給我就所上“萬言書”回了一封覆信，大意是：“對我響應場黨委號召，發揚主人翁精神建言獻策表示感謝！對於所提建議農場將在今後工作中逐漸採納並加以整改。”

一週之後，農場面向全場釋出了“關於公開招聘5名以工代幹教師的錄用結果”。按照文化課考試成績排序：第一名張樹新；第二名沈豔嬌；第三名沈豔梅；第四名朱景芝；第五名楊秋慧；第六名陳孝章。

另據後期農場權威人士透露：在農場召開黨委會確定錄用人選時，朱百順書記曾在會上宣讀了我的“萬言書”。之後是副書記高景山第一個發言，他說這個叫陳孝章的小夥子挺有才華應該考慮使用。而後在研究老師錄用問題時，考第五名的楊秋慧因已在造紙廠做了出納員，故把排在第六名的我直接串上來列為錄用物件。這就是那次黨委會的大體經過。

事實再一次證明，那份“萬言書”對於場黨委最後拍板決定用我這個人發揮了至關重要的作用。若非本人對那次公招作最後“拼死一搏”，那麼最終的結果可能就是另外一個樣子。由此可見，這件事堪稱是“自己跟自己命運博奕”的一個“經典範例”。

下面，對當年那份題為《論農場管理十大弊癰》萬言書特作如下提綱挈領式的摘錄：

尊敬的朱百順書記及各位黨委委員：大家好！

我是鹿場一線養鹿工人共青團員陳孝章。為響應場黨委“關於解放思想為農場發展積極諫言獻策”號召，本人決定本著實事求是和對農場發展高度負責精神，提出如下建議：

一、關於農場目前在管理上存在的“十大弊端”：

（一）做為全省最大谷物農場，沒有真正培樹起可以凝聚全體幹部職工“心往一處想，勁往一處使”的“農場精神”。此為“弊”之一。

（二）全場職工昏昏噩噩，精神狀態不佳，主人翁意識不強。此為“弊”之二。

（三）幹部職工主動性、積極性、創造性差，只是一味地端著“鐵飯碗”混飯吃。此為“弊”之三。

（四）精神文明與物質文明建設不同步。全體職工“愛崗敬業，以場為家”意識嚴重缺失。此為“弊”之四。

（五）法紀教育嚴重滯後，職工法紀觀念淡薄。此為“弊”之五。