第十六章 神奇的謎底(第1/2 頁)

八月三十一日，學生入學報名，九月一日，秋季開學第一天。

這是一個值得紀念的日子，對於新教師邵興旺來講，算是正式踏上講臺，成為公家人，成為一名小學語文教師。

但事情遠沒有邵興旺想的那麼簡單。命運，似乎又跟他開了一個不小的玩笑。

下午放完學生，侯副校長把今年新來的四個大學生叫到了他的辦公室。

“四位老師，快請坐。”候副校長非常客氣，一邊招呼邵興旺他們坐下，一邊給他們倒茶。

“不用倒水，不用倒水。”四位老師有點拘謹，也都客氣地回應一下。

“找你們四個人來，是有一件事情，給你們再強調一下。咱們學校今年一共需要兩位老師。我和廠人力資源處李處長到你們文理學院招教的時候，給你們的校領導也說了。但你們學校卻給我們推薦了四個人。大家也知道，現在廠里正在進行經濟改革，由計劃經濟開始向市場經濟轉型。你們的學校也一樣，我聽說，從你們這一屆開始，學校也不再包分配了。這你們也知道。你們四個人的試用期是一學期，學期末，經過學校的綜合評定與考核，會有兩個人被淘汰。明白嗎？加油！好好把握機會，好好努力！”侯副校長說完，嘆了一口氣。

邵興旺和另外三位老師一臉疑惑。至少這樣的話，他們都是第一次聽說。學校的老師和輔導員從沒有給他們說過這樣的話，廠里人力資源部的李處長在進大學招聘的時候，也沒有這樣說過。怎麼突然就會淘汰兩個人呢？

當然，邵興旺心裡清楚，侯副校長說的這番話，當然不是他本人的意思。應該是學校的決定。這樣的決定，對於剛踏進社會的邵興旺和他的三位同事來說，是無力改變的。硬著頭皮，也得接受。這就是競爭，這就是人生。人生必須要勇於面對現實，勇於接受現實所帶來的挑戰。達爾文的《物種起源》裡，早就告訴人類：物競天擇、適者生存。

氣氛頓時變得緊張起來，因為誰都清楚，半年後，他們四個人當中，將有兩個倒黴蛋被淘汰。

常常在一起說笑打鬧，結伴遊玩的同學和好友，一轉眼，就變成了你死我活的競爭對手，被淘汰的人，也許會被分配到偏遠的山村，也許會回到自己曾經上過學的鄉村學校。這令邵興旺和他的三位同事感到灰心又沮喪。

在這樣一個時代，農村和城市的差距還是很大。跨越農門，走進城市，改變人生命運，是邵興旺他們這些來自鄉下的孩子，夢寐以求的事，也是很多個農民家庭一家人的全部希望。在城市轉了一圈，再次回到鄉下，這被很多鄉親認為是沒有本事，沒有出息的表現，會遭人白眼，甚至會令人唾罵。

競爭在所難免，即便以前好的跟兄弟姐妹一樣，但在決定自己人生命運的時候，沒有人甘願放棄。

除了工作，邵興旺和他的同事利用了幾乎所有休息時間，備課、說課、書寫教案、批改作業。他們對自己的每一項工作，上的每一堂課都竭盡全力、精心準備，總擔心教導主任或者校長們，在他們上課的時候推門進來。

邵興旺和他的三位同事，把各自的教室衛生打掃得一塵不染，把自己的辦公桌收拾得整整齊齊。甚至把身邊的同事，和同事班裡的雜活都攬了。提水涮拖把，擦高處的玻璃和電風扇上的灰塵、幫別人辦黑板報，常常忙得月亮都爬上了柳梢頭，但仍舊逞強地說：“讓我們這些年輕人多幹點，我們的勁兒足著呢。”

大家的目的簡單而明確，在最後攤牌的時候，能有人替自己說幾句好聽的話，至少不說自己的壞話就行了。

但他們壓根不知道，真正的考驗其實早都在進行。

國慶節前夕，學校的健美操隊要和片區其它學校進行比賽，大概有八所學校，獲勝者將參加區上的比賽。