第5章 所寫文章名為道(第2/3 頁)

對修仙的理論有所創新或突破的文章。”

“題目自擬，體裁不限，字型不限，字跡要工整清晰。”

“文章完成之後，請將紙張按先後順序疊放在桌面之上。”

“如果想提前交卷，可以點選桌子右前角的那一枚紅色按鈕。”

“點選之後，書桌上便會有能量光線自動地掃描考紙的內容。”

“在掃描完成之後，考生的文章便會被自動地上傳到修真界的仙網之上。”

“之後，則由仙網系統對考生的文章進行評審，最終給出是否具有創新或突破的結論。”

“各位考生請放心，仙網系統的評審過程是絕對客觀、公平、公正的。”

“考試的時間為三個時辰！”

“現在，考試開始。”

聽到開考的聲音之後，範真首先不慌不忙地擺好筆墨紙硯，研好墨汁，然後將這幾天以來所想到的文章的思路，又再仔細地回想了一遍。

確保自己的思路沒有任何的漏洞之後，範真便開始寫起這篇決定自己能否踏上修仙之路的文章來。

只見範真在第一張考紙最右手邊的中間位置，寫下一個字：道。

然後，範真筆走游龍，文字不斷躍然紙上。

道可以道，非常之道；名可以名，非常之名。

無名，乃天地之始！

有名，為萬物之母！

因此，要常無慾，以觀道的玄妙。

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也要常有欲，以觀道之邊界。

這兩者，同出一源而異名也。

其實，兩者同謂之玄，乃玄之又玄也，此為眾妙之門啊！

……

天之道，其猶如一張弓嗎？

高的地方抑之，低的地方舉之；有餘的地方損之，不足的地方補之。

所以，天之道，乃是損有餘而補不足也。

而人之道，則不然，乃是損不足以奉有餘。

可是，孰能有餘以奉天下呢？

唯有道也！

是以，聖賢之人為而不恃，功成之時而不處，其不欲見賢邪也。

……

道可生一，一可生二，二可生三，三乃生萬物。

萬物皆負陰而同時抱陽，衝氣以為和也。

……

凡物之精華，比則為生氣，下降生五穀，上升為列星。

流於天地之間，則謂之鬼神；藏於胸腹之中，謂之聖人；是故名靈氣。

……

乾謂之高，坤謂之卑，雲得以行，雨得以施。

胞胎元合一，範鑄成兩儀，吐納開始，鼓冶億萬類，徊旋九九，匠煉草昧，轡策靈氣，吹噓六氣，幽括沖虛，舒闡粲尉，一作鬱也。

抑濁氣，揚清氣，斟酌河渭，增之不溢，挹之不匱，與之不榮，奪之不瘁。

不瘁者，位證真仙，化身自然，與天同壽！

當範真寫下最後的一筆，洋洋灑灑五千餘字，便組成一篇結合了兩個世界的修仙理論知識的文章——《道》。

文章已成，並蘊含了前世所獨有的修仙理論！

範真又認認真真地、逐字逐句地將文章給檢查了一遍。

確認無任何的疏漏和錯誤之後，範真便將十來頁的考紙按順序疊好，放在了考桌的中央。

接著他又再次地回想了一下文章的內容之後，範真終於深吸了一口氣。

然後，範真堅定地伸出右手，有力地按在了書桌右前角的紅色按鈕之上。

當他點選紅色按鈕之後，在其面前突然顯示出一面能量光幕來。

只見光幕上面顯示著這樣的文