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「吹這麼牛，還以為是熙華大學部的，結果就是考進熙華高中啊。」

「吹能不能也講下基本法，拿個競賽第二名，也能在文裡翻來覆去的吹，這個第二名很牛嗎？」

結果這條評論，被一個知名高校大v轉發了。

大v說道：「這個真的很牛，非常牛。」

然後借著機會，將這個競賽給其他人科普了一下，校量競賽具有多麼高的含金量、有什麼實際性的重大意義，比如我們現在知道的知名博士張老、方老，當年可都是競賽的冠軍。

大家便又開始一水讚嘆，驚訝。

還有人發現文章裡，除了這個主人公拿了競賽第二，他還感慨過：原本以為是第一，被一個十二歲的新生翻盤了。

頓時又轉變了風向。

大家想，這個競賽第二名牛逼，十二歲的學生帶頭翻盤第一，不是更牛逼嗎？

紛紛開始流淚誇讚，說「這就是天才嗎」，然後又說起我的十二歲還只是個藏不及格卷子/和同桌打架/因為捉弄老師被叫家長的熊孩子，甚至還開始帶起了一個熱門格式叫「＃我的十二歲＃」。

袁喆正關注著網上風向，看著那篇暗藏殺機的文章比想像中更快的掀起熱度，心中暗喜。享受著誇讚和別人嫉妒的同時，內心得到了極大的滿足感。

但他怎麼也沒想到，居然沒人質疑他文章中內涵的十二歲小孩獲得競賽第一，反倒順勢誇獎起來，說比他更厲害，簡直氣得他又雙眼發紅。

這群人就沒意識到什麼不對嗎？

看來他還要做的更明顯一些——這麼想著，袁喆又聯絡了第二家自媒體帳號。

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