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「陳澤，窗外的風景好看嗎？」劉教主直接點明走神的同學。

「不好看。」

陳澤是語文課代表，但是高一的時候參加過英語競賽，而且拿了名次，所以頗受劉教主喜歡，上課經常點他回答問題，這還是第一次點名批評。

「不好看，就認真聽講。」劉教主用粉筆點著黑板，「我看課程表上下節課是體育，這節課我要講不完，下節課就繼續講啊。」

班上爆發了一小陣哀嚎，可能怕劉教主發功，聲音並不大。

「老師，您繼續講吧，我們都好好聽。」王馳覺得自己作為體委，這時候應該站出來為大家爭取權益。

英語老師的字很流暢，蘇唯只見對方的手從左到右一滑，一行英文就出現在了黑板上，他忍不住想這功力可能是畫圈的時候順便練出來的。

「最後一段課文，咱們找一位同學讀一下。」劉教主講完上一條知識點，拿起了英語書。

不想被點名的學生，紛紛低頭看書。

蘇唯動作慢了一步，直接跟劉教主的視線對上，讀課文的任務就落到了他身上。

最後一段課文不算短，他估算了一下時間，覺得這節課沒剩多少了，為了體育課不被耽誤，他幾乎是一口氣讀下來的。

讀完之後教室裡安靜一片，蘇唯拿著英語書，以為自己讀錯了段。

「很好。」劉教主讚賞地看向蘇唯，「我平常讓你們多聽多讀，就是為了讓你們鍛鍊口語，我要求也不高，到蘇唯這種水平就行。」

教室裡響起小片的吸氣聲，王馳直接扭過頭對著蘇唯比了一個大拇指：「唯哥牛逼！」

蘇唯讀課文的感覺，對他們來說就像是把英語聽力兩倍速播放。一倍速他們都做不好，兩倍速舌頭估計會打成死結。

一些同學悄悄回頭打量蘇唯，蘇唯毫不遮掩地盯回去，他嘴角的青還沒有完全退下去，此時漫不經心地站在那裡，帶著兩分痞氣，把幾名女生看紅了臉。

「雖然英語聽力佔分不多，但是你們學英語最主要還是為了應用，把口語練好了總沒錯。」

蘇唯只想快些下課，沒想到劉教主把他讀課文省下來的時間拿來說英語口語問題，而且還把他拎出來當靶子，早知道他就應該以嘴傷為由拒絕開口。

「接下來咱們看這段課文。」劉教主總算轉回了正題，可是下課鈴也在這時候響了。

班上的同學像霜打的茄子般蔫了下去，劉教主放下課本，笑看全班同學：「這段咱們明天再講？」

「好！」全班同學回答得又響又亮。

「行，那你們今天可得好好把作業寫完。」劉教主說完看向陳澤，「陳澤跟我去一趟辦公室。」

能上體育課，已經沒人管有沒有作業了，一些男生甚至已經衝出了教室，直奔操場。

陳澤從座位上站起，臨走掃了蘇唯一眼，目光並不友善。

蘇唯被看得有些不舒服，他們雖然是老鄉，可是他來這裡後兩人並沒有什麼交流，對方的敵意來得莫名其妙。

「唯哥，你真不認識陳澤啊？」王馳突然問道。

蘇唯：「不認識。」

「我覺得你們也不像一路人。」

「怎麼？」蘇唯挑眉看向王馳。

「怎麼說呢，陳澤這人挺得瑟的吧，據說他爺爺是書法家，家傳的文學底蘊，來咱班的時候語文老師和英語老師都想讓他當課代表，他自己選了語文，不過他在英語課上的表現也挺積極的。」王馳帶著蘇唯，兩人邊說邊往操場走，遇到相熟的人他還特意壓低了音量，「總之人家是老師眼中的好學生，跟咱們不一樣。」

蘇唯想說他也是好學生，不過想到他來這裡後的表現，又閉了嘴。