第5章 返校(第2/2 頁)

開始爭搶佐助周圍的的空位。

不能怪原劇中佐助總是生人勿近，不理人，就這陣仗自己敢回話嗎？

打包票，自己要是回了某個女生的小問題、接了嘴甚至只是趕走她們的語氣稍微溫柔一些。

滿足了她們的小慾望，但是付出的代價可是自己的自由啊！一天天上完學，光是聽她們唸叨，都足夠心力交瘁了。

*

“你聽說了嗎，宇智波一族的全部都被殺掉了，只有我們班的這個倖存了下來。”

“當然聽說了，已經好幾天沒有看見警務部那群宇智波出來囂張了。他們族地都封鎖不讓進。”

“聽說動手滅族的人也是一個宇智波”

……

自己的聽力很好，區區一個教室內各種交談聲聽得清清楚楚。如果這種敏感的聽力能主動關閉就好了。

已經有所心理準備，自己會成為這幾周的木葉村熱點新聞前三，但是對於這個娛樂方式匱乏的世界，新聞熱度要等多久才能涼下來有待商榷。

要知道卡卡西他爸旗木白牙，被唸叨死了還接著霸榜很長一段時間。

男生之間的這種竊竊耳語，雖然是在傳自家的新聞，但是聲音不大，也只是個別，和身邊女生的情況相比，簡直就是圖書館與菜市場的差別。

佐助自己不在意，但是這個傳言從上週就已經傳開，佐助還請假了好幾天，今天才終於返校上學。

鳴人在更後排座位遠遠看著佐助的背影，眼神中閃爍著期待，卻又不知道怎麼才能上前搭話。

“和佐助順利搭話”這可是全班女生都沒法辦到的困難任務，鳴人覺得佐助理會自己的機率根本就是零，而且他現在失去家人也一定很難過吧。

寫輪眼還做不到察覺身後那熱切地眼神，佐助腦海中一遍又一遍的重新整理著課本上的知識點，還有日語讀法。像是專注唸經可以讓自己不被周圍的環境干擾。

短期內最大的願望就是老師些別抽自己起來回答問題。

記憶中佐助一直是名列前茅的存在，每每有新知識點，上課都會讓佐助來示範一下，真不是佐助自己要裝b的。

太慘了。

*

或許是出於自己家裡情況的考慮，上學第一天，老師們確實沒太抽佐助回答問題。

幾次想點自己的名字，手都指著了，然後很體貼地又移到其他學生頭上。

也有老師，下意識叫佐助回答問題，叫完才想起這樣是不是不太好。

課程不多，上午三節、下午三節。

其中有兩堂體術訓練課，這就不是老師要不要點名讓人示範的問題了，每個人都要出列展示，先後區別不大，至少不用說日語。

上學的課程是老師組織學生之間打架，聽著離不離譜？

沒辦法這就是忍者的世界。

“下一組，宇智波佐助……”