012，故事板（求追讀）(第2/2 頁)

導演課，能成嗎？可別搞砸了。”

姜偉：“就是，咱別貪多嚼不爛。”

羅溫慎：“試試嘛，又不要錢的，無非就是浪費點時間，而且，我自小就跟劇組的，雖然不是很熟悉美利堅的劇組，但是功底多少還是有的，再說，還能給咱們學校的學生增添點實踐經驗。”

鄭冬天：“什麼意思？”

羅溫慎：“我想聯合美術系的師兄們，一起畫故事板，最好一週能出來。”

鄭冬天還是不解：“用幾個人？需要多少分鏡頭？”

羅溫慎伸出手指比劃了一下。

鄭冬天放鬆了，身子往後一靠：“80個？那不用，我們幾個給你畫，三天就完了。”

羅溫慎不好意思的笑了笑：“800個。”

姜偉眼睛都快衝出鏡框了：“我尼瑪，你是想把電影都畫出來？”

鄭冬天也坐直了身子：“大爺的，你怎麼不出一本漫畫集？”

背靠一個學校的資源就是爽啊，鄭冬天到底還是聯絡了美術系的主任，最後連副校長都驚動了。

在聽聞羅溫慎的劇本被兩大巨頭看中後，副校長只感覺眼前都是記者的長槍短炮，長臉，太特麼長臉了。

鄭冬天還問了一下，萬一這個劇本沒賣出去？

副校長倒是很大氣：“學校有損失嗎？”

所以當天下午在羅溫慎回家拿了劇本中文版回來以後，副校長叫上導演和文學，美術三個系的幾個老師，一起開了個小短會。

羅溫慎拿過來的劇本是早就完成的完整劇本，當初做中文版的目的就是考慮到或許可以在國內條件成熟後，拉投資自己拍，現在正好派上用場。

副校長和老師們，經過了兩個多小時的時間，把劇本翻了一遍，其中羅溫慎還給他們講了一些關於劇本里涉及到的教會的知識和俚語，更有美利堅幽靈文化的普及，這才讓眾人吃透了劇本。

其中一些小bug，但都無傷大雅，這是原劇留下的，羅溫慎暫時也想不出什麼更好的劇情去彌補，只能透過鏡頭去補足。

劇本和電影是有區別的，看電影會因為劇情的進展忽略掉一些細節，但是劇本是為拍攝服務的，所以要指出這些細節，並重點標註。

老師和副校長對於最後劇情的反轉並不意外，在劇本的中間部分就猜到了男主其實是已經是放不下執念的靈魂狀態。

但是還是能感受到劇本滿滿的誠意和衝突，尤其是文學系的張主任最先看完劇本，眼神一直在羅溫慎和鄭冬天中間遊動。

最後大家開始商討怎麼畫分鏡頭故事板的時候，張主任張開了嘴：“老鄭，要不讓羅溫慎轉到文學系吧，屈才了。”

鄭冬天漲紅了臉：“嘿，你這老頭，怎麼還當我面挖我牆角兒。”