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「沒有。」

「不可能的。」梁老師臉色異常難看，說：「簡一怎麼可能考這麼好？」

梁老師一把將高三（2）班語文老師手中的試卷給搶過來，從第一題選擇題開始檢查，檢查是不是閱卷出錯了，檢查是不是某一項的小數點點錯了，一直檢查到古詩詞閱讀理解，然後目光停在作文上，作文的題目是《腳踏車上的翅膀》。

梁老師渾身一僵。

南州市第一中學高三年級例來月考都是用牛皮紙包住姓名、學號和班級，壓上訂書針，隨即分配來各個老師批閱，所以各個老師並不知道自己批閱的是哪個班級的，尤其是平行班水平相當，更不知道哪個班是哪個班的了。

所以，梁老師也不知道自己批閱的是高三（2）班的試卷，直到此時看《腳踏車上的翅膀》這個作文題目，他才驚覺，他閱的就是高三（2）的試卷，這篇《腳踏車上的翅膀》立意新穎，緊扣主題，筆觸流暢溫暖，獨闢新徑地使用第二人稱，讓人眼前一亮，當時他就暗叫奇妙。

可、可、這、這是簡一寫的？

梁老師震驚之餘，又羞又惱，老臉火辣辣的燙。

其他老師也陷入吃驚中。

「怎麼樣，分數出來了嗎？」這時，高三年級理科組組長進來。

「出來了。」唐心寧說。

「又是秦佑彬第一？」

「不是。」高三（1）班班主任羞愧地說。

組長訝異：「不是秦佑彬？那是誰？」

「簡一。」唐心寧低聲說。

組長微微吃驚之後，問：「差多少分？」

「零點五分。」

「零點五分？」

這「零點五分」正巧被高三（2）班的調皮學生窺聽到，他像古代戰爭報捷報的小卒一樣，一路狂奔到高三（2）班大聲喊：「咱們班簡一是全校第一名，超過秦佑彬零點五分！簡一超過秦佑彬零點五分！」

簡一成了全校第一名？

零點五分？

這個訊息如同一個炸彈一樣，「轟」的一聲巨響在高三（2）班炸開，波及了高三（1）班。

高三（1）班是最在意分數的班級，他們個個皆是以名牌大學為止標，在意每一次的考試，得知簡一奪得第一名後，滿臉驚愕。

簡一的上次月考，已經夠讓他們吃驚了，沒想到這次直接讓他們跌掉下巴。

蔣肖肖呆住。

秦佑彬蒙了，他不是第一了？簡一超過他零點五分，呵，這怎麼可能呢？怎麼可能？簡一那個不學無術的人，知道動能定理嗎？一定是高三（2）班瞎傳的，一定是謠言。秦佑彬雖然這麼安慰著，但是心裡隱隱不安，畢竟上一次簡一直接從倒數第一考進尖子班第五十一，雖然有證她沒有抄襲，但是這次考試高三（10）班老師提出交叉考試，甚至給她一個「雅座」，就是為了防止她作弊，可是這些不但沒有讓簡一生氣，反而成了她實力的一個作證。

簡一真的考第一了嗎？

簡一真的考第一了嗎？

除了學生間瘋狂傳播之外，沒有任何一個老師出來說明，高三（1）班的班主任再一次面色陰沉地進高三（1）班講試卷。

高三（10）班的梁老師進班級後就鐵青著臉，更因為一個差生拉肚子，進班級遲到了，而在課堂上大發雷霆，從梁老師的話語裡，高三（10）班的學生得知，高三（2）已經有兩個學生擠進了高三（1）班，讓人很震驚。

唐心寧則如以前考試一樣，笑著誇獎大家，考的都不錯。除了簡一外，又有一位擠進尖子班，雖然是倒數尖子班倒數第二名，但是真的非常棒了。唐心寧希望大家互幫互助，共同進步，本來嘛，理科就需要多做題，多討論，多思