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己方場上那五個人跟4班李奇峰完全不在一條水平線上。2班想贏，除非科比來了。

李泉不是科比。但他此時的身體素質，至少可以跟一名職業運動員相比。李泉覺得自己身上有用不完的活力。

強化給他帶來的不單單是肌肉力量和反應速度，連思維也格外清晰。在趕來的路上，李泉發現自己耐力也有了顯著提升，有多顯著?這一路他是跑來的。中午等不到公交，李泉擔心來不及，索性撒腿狂奔，一路狂奔來到學校。

一口氣狂奔了至少一公里，居然臉不紅氣不喘，跟沒事人一樣。李泉便知道，今天自己註定將創造奇蹟。

充當裁判員的老師暫停了比賽，讓李泉上場。2班一群人這才發現李泉回來了，居然還上場了。不少是知道李泉上午受傷的，於是紛紛打聽怎麼回事。

當得知，李泉居然為了班級榮譽，帶傷上場後，男生沉默，女生流淚……

好吧，雖然沒這麼誇張，但李泉帶傷上場是&ldo;事實&rdo;。李泉的形象立刻高大起來。

此時大家都意識到了，這場比賽輸定了，可就算是輸，他們2班也要輸得有骨氣，輸陣不輸人。於是，在顧妍帶動下，2班觀眾席爆發出一陣女生尖叫聲，加油聲一浪高過一浪，只為一個人，李泉。

李泉朝大家揮手示意，一邊觀察著場上情況。

2班和4班互相之間相當熟悉，兩個班經常在一起上體育課。李泉看著對面五個人，每個他都熟悉。除了那個李奇峰。平時打球李泉對這幾個也絲毫不怵，更別說現在，李泉有一個人打爆對面的衝動。

最終把目光定格在李奇峰身上。李泉判斷，只要壓制住這人，應該就有機會贏球。

4班眾人毫未在意2班換李泉上場。全場他們都壓著對手打，在2班唯一還算不錯的體育委下場後，比分變得更加誇張。4班眾人毫不懷疑這場他們贏定了，比賽已經進入秀球技時間，一個個都嘻嘻哈哈想秀兩下花樣。李奇峰更是在之前勉強完成一次灌籃，引得4班女生一片尖叫。

裁判吹哨，比賽重新開始。

2班球權，李泉接球後毫不遲疑，運球過半場，見對面竟然毫無防備，連防他的人都沒有，來到三分線前，李泉就有投三分球的衝動。抬頭發現籃筐似乎比平時要近，一種&ldo;這一投肯定能進&rdo;的奇妙感覺縈繞在李泉心頭。

李泉不再猶豫，抬手，三分球投出。

籃球漂亮的劃出一道弧線，空心進入籃筐。

全場靜了一下。緊接著，2班觀眾席發出了一片歡呼。球進了!還是3分球!

李泉沒想到真的投進了。剛剛那種感覺，似乎還有，讓他有繼續再投一個三分球的慾望。這種感覺很棒，李泉思維異常活躍，認為這應該就是專業球員所謂的&ldo;球感&rdo;。

比分改寫為20比41。被進了三分球，4班的人都覺得很意外。不過很快又都釋然：肯定是蒙進的，瞎貓撞到死耗子了。

球重新發出後，4班一個高個男生帶球來到李泉面前，故意想要秀一把，作為給李泉進球的回應。

李泉全神貫注，在對方運球即將突破之際，突然閃電般探出手。

高個男生面帶輕蔑的笑容正想來一個花式上籃，手上卻突然一空，等他回頭時，李泉早就帶球飛快過了半場，輕鬆上籃得分。

&ldo;呀，球又進了!&rdo;場邊顧妍跳著歡呼起來。姚菲菲也驚喜出聲。她們沒想到李泉一上場就接連進球，連扳回5分。

&ldo;李泉!&rdo;

&ldo;加油!&rdo;

&ldo;早就應該讓李泉上場了!&rdo;