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式不同，適合自己的才是最好的，至於參考到的別人的辦法，怎麼取其精華就要看他們自己了。

比如霍昭，很少去記筆記。

他的學習方式和明黎有點類似。也是直接在書上記一些重點，不過較之明黎，還要更加簡潔點，部分重點地方劃了紅線，然後拿紅筆就在旁邊標註。

明黎看到霍昭的書時，腦子裡只有一個想法。

這不是學霸，而是學神了。

因為書上不僅有老師上課劃的重點，還有一些課外輔助書裡的延伸，工工整整被霍昭標註在書上加粗字旁。

明黎沒有買輔助書。老楊告訴她輔助書是有用，但是更有用的是做題，因為很多時候看一遍書肯定不如做三道題有用，三道沒用就三百道。

所以明黎很會考試。

會考試是什麼概念呢？

就是明黎很會押題。她基本能猜到書裡什麼重點是要考的，考試範圍在哪裡，會出什麼題型，什麼題會被當做壓軸題。

甚至於難度在什麼範圍裡，明黎很大程度上都能猜準。

「但你這樣也不太好，會考試只能說你是應試教育的成功者，而且成績好的都會押題啊。」記憶里老楊抓了把繚亂的頭髮，聲音比平時沉悶許多，「學習呢，應該最主要的還是興趣。興趣才是最好的老師，初中學的知識太淺了，所以沒什麼，但是你以後要想走得更遠，光會考試肯定不行的。」

「像我之前教你的勾股定理，我是先讓你自己證明瞭，才告訴你這個公式的。」

「你得學會先自己推論，然後得出結論，而不是你在學的時候，先記住公式再隨它推導。」

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