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一群學生同時脊背一僵,鄒宇航白著臉,嘴唇忍不住哆嗦:「兇、兇手?你的意思是,這五個病人是被人給殺害的?!」
「沒錯。附加題讓我們找到病區患者真正的死因,如果他們的死,沒有人為因素,那這道題的答案就是『急性心肌梗死』。」越星文頓了頓,抬眸看向大家,「你們覺得,30分的附加題,會這麼簡單,直接送分嗎?」
心臟病患者急性心梗死亡,大家都很容易想到。醫生們的死亡病例分析也是這麼寫的,肯定不是正確答案。
「我個人認為,五個病人的死,出自同一位兇手的手筆。」越星文扭頭看向劉照青,「師兄,有沒有什麼藥物,可以讓心臟病的病人突發心梗?」
「縮血管類藥物。」劉照青再次將左手輕握成拳代表心臟,右手在上面比劃著名講解:「你們可以這樣理解,冠心病的病人心臟表面血管狹窄,河道擁堵。醫生通常會用舒張、軟化血管的藥物來疏通河道。可如果反其道而行,給他們用縮緊血管的藥物,」他的兩根手指忽然夾緊:「原本就狹窄的血管,被藥物一縮緊,不就堵住了嗎?」
劉師兄的解釋,加上動作比劃,通俗易通。病人本就血管狹窄,繼續用縮血管的藥很容易引發血管阻塞,讓病人神不知、鬼不覺,突發心梗死亡。
——他們要做的就是找到這個人,這才是附加題的答案。
柯少彬提出另一種猜想:「有些劇毒物質也可以迅速要這些人的命吧?假如,有人在他們的藥物中新增劇毒,這一針打下去,也可以殺掉五個人?」
越星文點頭:「確實不能排除下毒的可能性。」
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