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而大學不僅僅是傳授給學生知識的所在，更是要讓他們懂得應該尊重什麼，人生中那些東西最重要。

每一所真正的‘大學’都有著自己特有的傳統、風氣和靈魂，你們在‘適應教育’期間必須服從我的話，就是‘明知大’的歷史傳承的風氣之一。

一百二十三年來，就算是日據時代，日丸駐韓朝總督的兒子在‘明知大’入學時不受規矩，一樣被打折了手指，所以不願意接受的人，最好現在就自動離開，否則未來一定會過得很慘。

願意接受的，我不能保證四年之後你能有一個非常光明的前途，但可以保證你成為一個合格的社會人，明白只有‘懂得敬畏別人的人，才配得到別人的敬畏’這句話真正的意思。”，這些話就是學長以前講給我聽的，而據他說，他也是聽上上屆的學長講的。

總之現在已經沒人知道最早說出這番話的學長是誰，但每年入學‘明知大’新生裡估計有不少人會聽到這些話。

我要說的都說完了，現在一排成兩列，馬上重新排隊！”

新生們被學長這一番自說自話，聽著像是蘊含著很多讓人熱血沸騰的至理名言，可仔細琢磨又感到內容有些空洞的長篇大論所震懾，一片忙亂卻動作極快的分成了兩隊。

見他們重新排好了佇列，發言的男子點點頭，最後訓話道：“我的名字是鄭易軒，是你們‘影像設計科系’的直屬學長，將和這幾個二年級的學弟一起，帶領你們這些新生完成兩週的‘適應教育’。

都給我，提起精神吧。”，說完之後他朝新生佇列前其他幾個陰沉著臉的二年級生使了個眼色，低聲吩咐了句，“一會我去山下找你們。”，竟轉身揚長而去，不一會便不見了蹤影。

見到這一幕，新生們正覺的莫名其妙，突然就見幾個剛剛接過‘主導權’的二年級生，圍著他們的佇列同樣轉了幾圈，伸出手指，點著幾個學生道：“你，你，你出列。”

被點到的人都是衣著時尚、光鮮的樣子，其中就有李春雨、劉鍾碩兩個，而和他們站在一起，又同一宿舍的張木子、李伍哲卻因為黑燦燦的面板，一個發福，一個敦實的體型，被漏在了人群中。

指完人後，那幾個二年級生分作兩堆，三個帶著那些被選出來，不知是禍是福的新生向西離開了公寓樓前，剩下的兩個則帶著其他一年級生朝校外走去。

最初新生佇列裡一片沉默，沒人敢相互交談，但一言不發的排著隊走了十幾分鍾後，少年浮躁的心性之下，就有人開始竊竊私語起來，“大發，都說大學‘適應教育’其實應該叫‘震撼教育’，現在看來真是很震撼啊。

‘明知大’也不愧是有百年曆史的名校，學長講話引經據典，讓人心服口服吶。”

“好了，鄭學長已經走了，你再奉承也聽不到。

其實他講的那些話，去網上順便搜搜就有幾百篇，都是唬人的大話而已，真正可怕的是我聽說如果新生在‘適應教育’期間就表現的不服從管理，以後四年可能都會被孤立。

所有的學長都再也不管、不理你；

學校裡的所有社團都不會接收你；

學生會組織的任何活動都沒你的份；

更可怕的是和你親近的同年級生也會被孤立，這樣的話，很快你就會變成‘明知大’裡的透明人，以前有不少人因為這樣被迫退學，甚至精神受不了…嗯。”

“有，有那麼可怕嗎，這是大學啊，又不是集中營，我們可是生活在星際時代。”

“星際時代又怎麼樣，世界各大名校哪一所每年沒有學生自殺的，我表哥在米國耶魯大學讀研究所