第8章 是寶貝啊(第2/2 頁)

類的進行恢復。”

沈詔揉了揉眉心，覺得自己精神狀態差到連思維都有些混亂，但還是強打著精神補充了句：“等冷卻時間到了再喝吧。”

這話那位一直看著他們的老師自然也是聽到了，老師走過來，看著靠在賀九生身上的沈詔，帶了些審視的意味，問道：“只是不能透過藥劑來恢復嗎？是否可以透過異能或是其他純淨的能量來進行自我恢復？”

像沈詔這種初次覺醒就是其他異能的學生來說，學校無疑會主動傾斜一些資源給到他。

而沈詔覺醒的又是這種附靈護盾類的異能，看情況肯定是消耗精神力用以抵擋傷害，倘若他的精神力能一直保持飽和狀態，是否就意味著他能夠無限制的給別人提供一個保護罩？

更有甚者，只要他擁有足夠的精神力供給，被他保護的人是否是半點傷害都不會有，那麼只需要站在原地負責無腦輸出就行，甚至連躲避都可以省去。

這麼一來的話，沈詔的異能似乎會是很好的戰略異能，像一些需要探索的地方，他是不是也能帶人無傷通關？

這位老師一時間想了很多，眼睛是越來越亮。

寶貝啊這是！

只要沈詔能夠成長起來，就算二次覺醒的異能比不上初次覺醒的異能，那也是個寶貝啊！

他們學校培養出來的寶貝，後期那可就是行走的資源庫，就拿在這瓊州的幾所高校而言，只要是碰到爭奪資源一事，誰敢不給他們學校一個面子？

沈詔被盯得心裡發毛，再加上因為精神力虧空所導致的思維遲緩，他並沒有第一時間回覆老師的問話，反而是慢慢想著，剛剛老師問了他什麼問題？

一看沈詔迷茫的表情，老師就知道沈詔這會思維跟不上他的問話，也沒有不耐煩，反而耐著性子又問了沈詔一遍。

這會沈詔才算是反應過來，下意識的回道：“冷卻期間只能透過睡眠來進行恢復。”

老師聽到的否定的回答，沉思了一會，卻也沒有太多的失望，反而若有所思的繼續問：“那是不是在非冷卻時間裡，可以透過異能或者其他純淨的能量持續補充精神力？”

沈詔：？？？他在說什麼啊，怎麼反應不過來了。

沈詔甩了甩腦袋，一個字一個字捋順老師的話，那位老師見狀也不催促，就是神色有些不平靜罷了。

沈詔回想著異能書上的介紹，是說附靈期間他是不能夠攻擊不能夠使用藥劑的。

嗯？

沈詔愣了愣，好像也沒說不可以透過異能之類的來持續補充精神力吧？

但他還是有些不確定。

思維越發的渙散了起來，沈詔連集中精神力都快做不到了。

那位老師一見沈詔這種情況，神色也嚴肅了起來，按理來說只要不再使用異能，精神力就會自己進行一個緩慢的恢復。

但是看沈詔一開始解除附靈時的狀態，並不是精神力特別虧空，畢竟還是可以保持站立的，就算沈詔冷卻期間只能透過睡眠來進行恢復，他所剩的精神力雖然會讓他思維渙散，反應遲緩，卻也在一個可控的範圍內，怎麼會成現在這樣？

似是想到了什麼，老師忙說道：“沈同學你先集中注意力感受一下自己的精神力是否還在緩慢流逝？”