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們的隱私部位，你是個壞蛋！我們會去告訴媽媽和老師！”後來女孩們跑來告訴了我這件事，她們興奮地談論她們嚇跑壞人的“壯舉”，得意揚揚，滿臉的自信與堅定，她們說：“胡老師啊，幸虧你給我們講了課，我們才知道遇到這樣的事情該怎麼辦，要不我們就慘了啊！”

她們的話讓我感覺到無比的欣慰，這也是我能夠堅持到今天的動力！《善解童貞》這本書，是我堅持10年的研究成果，也是獻給千千萬萬父母和下一代小朋友的一份情意。

如今，我到全國各地進行家長培訓和教師培訓，也給孩子們上課，把科學的性知識傳授給這些小至幼兒園，大至高中的孩子們，我想我會繼續這項工作。我要再堅持10年，20年！我最大的心願有兩個：第一個是建一個兒童性科學教育的博物館，我能夠在博物館裡為孩子們和家長們講解；第二個是看到有一批和我一樣的兒童性教育工作者和研究者成長起來，和我一起工作。我會為了這個夢想奮鬥，無論遇到多大的困難，不拋棄，不放棄，直到我生命終結的那一天！

第一章　嘻嘻，知道我在想什麼嗎（1）

——兒童的性探索及指導

寶寶問奶奶：“我的小*呢？”

奶奶：“寶寶的小*飛走了。”

寶寶：“飛到哪裡了呀？”

奶奶：“飛到海邊了。”

寶寶轉而問媽媽：“媽媽，我的小*呢？”

媽媽：“寶寶沒有小*。”

寶寶：“不對，寶寶有小*。”

媽媽：“寶寶沒有，哥哥和弟弟才有小*。寶寶有小YY，妹妹也有小YY。”

寶寶大哭：“到海邊把我的小*拿回來，嗚——”

我們對孩子的性關懷，其實都是從日常生活中像上面這樣的對話開始的；但奇怪的是，有關性問題的“事端”，總是由孩子最先挑起，而我們往往不知所措，或者不能自圓其說……

由於歷史的原因，我們對性的探索遠沒有現在的孩子們那麼大膽和主動，但是僅憑我們屈指可數的性知識就能這樣糊弄過去嗎？顯然不能，因為寶寶們還會提出更讓我們為難的話題，甚至做出令我們難堪的舉動。

與其含糊其辭，還不如讓我們加入孩子對性的探索之路，繼而給出正確的指導。

第一節　女孩的*掉了嗎

對於年幼的孩子來說，身體是他們最早探索的世界。6歲前的孩子已經透過自己的觀察，得知了男人與女人性器官的不同。其實，孩子從生活中探知的性知識已經遠遠超出了我們的想象，當孩子們發現男人和女人的不同後，便開始了自己的研究，並慢慢有了自己的結論。10多年前，我去幼兒園接兒子，兒子要去衛生間，我便和他一起進去了。幼兒園衛生間是男女共用的，在等待兒子小便的時候，我在衛生間裡看到這樣一幕情景：

一個4歲左右的女孩解完小便後，沒有馬上穿上褲子，而是走向一個年齡相近的男孩。男孩此時正背對女孩在小便，等待男孩小便完後，女孩拍拍他的背，男孩轉過身來，女孩挺著肚子，想將自己的生殖器儘量暴露，對男孩說：“你看，你來看嘛，我的小*在裡面，還沒有長出來呢，等我長大了就和你一樣了。”她滿懷期望地看著男孩，男孩卻一邊拉起褲子一邊往衛生間的門口走去，看也沒看女孩一眼，說道：“你們女的小時候得過病，小*早就掉了，長不出來了，你不可能和我一樣啦！”男孩揚長而去，滿臉沮喪的女孩看著男孩遠去的背影，大聲力爭：“會長出來的，再過兩年我的小*就會長出來，和你的一樣啦！”

年幼的孩子在家庭生活和幼兒園生活中，很快就能夠發現這樣一個事實：爸爸和男孩有小*，可以站著小便；媽媽和女孩沒有小*，她們蹲著小便。孩子們開