第101章 助教的吸引力(第2/3 頁)

望。

“是啊，每次路上看到她，我都忍不住想多看幾眼。”張慧慧，一個對身材要求極高的女生，也加入了討論，“她的曲線太完美了，簡直就是每個女孩的夢想。”

“你們說，我們有沒有可能也變得像田淺淺老師那樣呢？”李曉雅，一個對健身充滿熱情的女孩，提出了一個大膽的想法。

“當然可以啊！鍛鍊就是塑造身材的最好方式。”林心怡立刻回應，“要不我們也去加入跆拳道吧，每天堅持跟著田老師鍛鍊，相信一定會有成效的。”

“對，田老師的身材這麼好，一定知道怎麼才能長大的。”張慧慧看了看自己的平坦部位補充道。

“那我們就開始行動吧！”李曉雅興奮地說，“我們可以一起去找田老師學習跆拳道。”

在學校辦公室內，幾位男老師圍坐在一起，他們的話題自然而然地轉向了近期備受矚目的武術比賽，以及那位美麗動人的跆拳道老師——田淺淺。

張老師，一位身材魁梧的體育老師，首先發話：“聽說這次武術比賽的評委選拔開始了，你們有沒有興趣去試一試？”

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李老師，一個平時比較嚴肅的數學老師，此時卻露出了難得的笑容：“確實，我也聽說了。而且，如果能成為評委，就能有更多機會接近田淺淺老師了。她不僅跆拳道技藝高超，人也長得那麼漂亮，真是個難得的美人。”

王老師，一個年輕的體育老師，也加入了討論：“是啊，我對田淺淺老師也非常感興趣。她身上那種獨特的氣質和魅力，總是讓人忍不住想要多看她幾眼。如果能成為評委，那就能更近距離地欣賞她的風采了。”

張老師點了點頭，說：“既然大家都這麼想，那我們就一起去申請吧。說不定真的能被選上呢。而且，成為評委也能讓我們更深入地瞭解武術這項運動，對我們的教學工作也有幫助。”

李老師則有些擔憂地說：“不過，我聽說這次評委的選拔很嚴格，不僅要考察武術水平，還要考察對比賽的公正性和專業性的把握。我們真的能勝任嗎？”

王老師笑了笑，說：“別擔心，我們雖然不是專業的武術教練，但我們對武術也有一定的瞭解和熱愛。而且，我們還可以提前準備一下，瞭解一下比賽的規則和評判標準。只要我們用心去做，相信一定能夠勝任的。”

於是，幾位男老師決定一起去申請成為這次武術比賽的評委。他們希望能夠透過這個機會，更近距離地接觸和了解田淺淺老師，同時也提升自己的武術水平和專業素養。

學校這次武術比賽的規則，經過精心的設計和籌備，旨在全面展示學員們的武術技藝和風采。比賽分為初賽和晉級賽兩個階段，確保每位學員都有機會充分展現自己的實力。

初賽階段：

分組與參賽資格：所有報名參賽的學員分為古武組合跆拳道組。每個組別的學員將進行一對一的對決，確保比賽的公平性和競爭性。

比賽專案：初賽階段主要考察學員的基本功和套路表演。學員需按照規定的武術套路進行表演，展示動作的準確性、流暢度和力度。

評分標準：裁判將根據學員的動作規範、演練水平、精神狀態以及套路的完整性等方面進行評分。評分將採用十分制，綜合評估學員的表現。

晉級規則：每個組別將根據得分高低進行排名，最終選出前18名學員晉級到晉級賽。這一環節旨在篩選出表現優秀的學員，為晉級賽打下堅實基礎。

晉級賽階段：

比賽形式：晉級賽將採用更為激烈的淘汰制形式，學員將進行一對一的對決，直至決出最終的勝者。

比賽專案：晉級賽將重點