第78部分(第3/5 頁)

班的級任老師，生性懦弱，眼皮子老是耷拉著。瘦高挑個兒，有氣無力，動作遲鈍、呆板，給人一種終日沒精打采的印象，別人給他起的那個雅號，倒真是入木三分，貼切得很。

〃此人乃是熱情衝動之徒，〃〃瞌睡蟲〃說。

熱情溢於言表，乃是缺乏教養的表現。熱情衝動，絕非紳士應有的風度，讓人聯想到救世軍吹吹打打的鬨鬧場面。熱情意味著變動。這些老夫子想到合人心意的傳統積習危在旦夕，不由得渾身起了雞皮疙瘩。前途簡直不堪設想。

〃瞧他那副模樣，越來越像個吉卜賽人了，〃沉默了一陣子以後，有人這麼說。

〃我懷疑教長和牧師會選定此人時，是否知道他是個激進分子，〃另一個人悻悻然抱怨說。

談話難以繼續。眾人心亂如麻，語塞喉管。

一星期之後，〃柏油〃先生和〃常嘆氣〃先生結伴同行，去牧師會會堂參加一年一度的授獎典禮。路上，一向說話尖刻的〃柏油〃先生對那位同事感嘆道：

〃你我參加這兒的授獎典禮總不算少吧？可誰知道這是不是最後一次呢？！〃

〃常嘆氣〃比往日更加愁眉苦臉。

〃我現在也別無他求，只要能給我安排個稍許像樣點的去處，我退休也不在乎個早晚了。〃

上一章目　錄下一章

□＇英＇威廉·薩默賽特·毛姆/著

張柏然　張增健　倪俊/譯

第十六章

轉眼間，一年過去了。當菲利普升入皇家公學時，那些老學究依然守著各自的地盤；儘管他們百般阻撓，學校裡還是出現了不少變化。說實在的，他們暗地裡的那股頑固勁兒，一點也不因為表面上隨聲附和新上司的主張就更容易對付些。現在，低年級學生的法語課仍由級任老師上，但是學校裡另外延聘了一位教師，他一面教高年級的法語課，一面還給那些不喜歡學希臘語的學生開德語課。這位新教師曾在海德堡大學獲得語言學博士的學位，並在法國某中學裡執教過三年。學校還請了一位數學教師，讓他比較系統地講授數學，而過去一向是認為無須如此大動干戈的。兩位新教師都是未就聖職的文士。這真是一場名副其實的重大變革，所以當這兩位剛來校執教時，前輩教師都對他們側目而視，覺得他們靠不住。學校闢建了實驗室，還設定了軍訓課。教師們議論紛紛：學校這一下可兜底變啦！天曉得珀金斯先生那顆亂七八糟的腦袋瓜裡，還在盤算些什麼新花樣！皇家公學同一般的公學一樣，校舍狹小，最多隻能收二百個寄宿生，而且學校擠縮在大教堂的邊上，沒法再擴大；教堂周圍的那一圈之地，除了有一幢教師宿舍，差不多全讓大教堂的教士們給佔了，根本別想找到一塊擴建校舍的空地。然而，珀金斯先生精心構思了一項計劃，如能付諸實施，足以將現有的學校規模擴大一倍。他想把倫敦的孩子吸引過來。他覺得讓倫敦孩子接觸接觸肯特郡的少年，未嘗沒有好處，也可以使這兒一些不見世面的鄉村才子得到磨練。

〃這可完全違背了本校的老傳統，〃〃常嘆氣〃聽了珀金斯先生的提議之後說，〃我們對倫敦的孩子，一向倍加防範，不讓他們敗壞我們學校的風氣。〃

〃嘿，簡直是瞎扯淡！〃

過去，還從未有誰當著這位老夫子的面說他瞎扯淡，他打算反唇相譏，回敬他一句，不妨在話裡點一下布料衣褲之類的事兒，捅捅他的老底。可就在他苦思冥想、搜尋枯腸的當兒，那位出言不遜的珀金斯先生又肆無忌憚地衝著他發話了：

〃教堂園地裡的那所房子……只要您結了婚，我就設法讓牧師會在上面再加高兩層，我們可以用那幾間屋作宿舍和書室，而您太太還可以照顧照顧您。〃

這位上了年紀的牧師倒抽了一口涼氣。結婚？幹嗎呢