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我告訴孩子們判斷一個人是男孩還是女孩，是從他們尿尿的這個部位來判斷的。在這個過程中，孩子們對性話題不再感到緊張和敏感。課堂氣氛輕鬆愉快。我接下來開始引導孩子認識生殖器：“有沒有孩子知道這個部位的正確名稱呢？”

孩子們的答案五花八門：“小*”“*”“小吊吊”“大象”“小麻雀”……

我告訴孩子們：“這個器官叫生殖器。它像我們的眼睛、鼻子一樣，是身體不能缺少的重要器官，生殖器是用來生孩子的，如果沒有這個器官，爸爸和媽媽就不能夠生下我們，就沒有我們每個人的生命了。既然男孩女孩的生殖器這麼重要，我們一定要認識它，並且要學會保護它。我們先來了解女孩的生殖器。”此時，孩子們會非常專心地開始聽課了。我用生殖器的圖來給孩子們講解女孩的生殖器官。

我告訴孩子們：“這是女孩的生殖器官圖，尿道口是女孩解小便的，*口是我們從媽媽肚子裡生出來的出口，裡面有一條*，是我們人類的生命通道，每個孩子的生命都是經過了這個通道，才能來到這個世界。尿道口和*口非常重要，所以有兩層保護它們的組織，一層叫小*，一層叫大*。小*和大*保護著*口和尿道口，這樣細菌就不能夠輕易地侵犯到尿道口和*口了。”

接下來的時間，是給孩子講解男孩的生殖器和生殖器的衛生常識，以及如何保護生殖器。父母和老師可以參考《成長與性》的圖片和文字來對孩子講解。

父母怎樣對孩子解釋動物的性活動

一個8歲的男孩和媽媽散步的時候，看到兩隻狗正在*，男孩不理解，於是問媽媽：“它們在幹什麼？”媽媽不理，也不回答孩子的問題，只催促兒子：“快走！”可兒子仍然一個勁地追問下去，想問個明白，最後媽媽竟惱怒地打了兒子一記耳光……

孩子對世界萬事萬物都充滿著好奇心，對動物性活動的觀察和研究是他們探索世界的一部分。動物不穿衣服遮蓋生殖器，並且毫不隱瞞其*的過程，讓孩子可以有很多機會觀察到動物的性活動，孩子對動物的性活動不可能理解；於是他們開始向父母提出問題。父母應該怎樣來回應孩子的問題呢？

狗狗有很多小*嗎？

兒子5週歲，他對動物和人的生殖器都非常感興趣，每次小貓小狗經過，他總是蹲下來看，還會告訴家裡人小貓的小*長了毛毛，小狗的小*是紅紅的。有一次他指著一隻*（*剛生了小狗，正在餵奶期，有很多乳房）發問，為什麼那隻狗狗有那麼多小*？搞得大人們哭笑不得。他一旦發現爸爸、爺爺、媽媽等大人上廁所就趕快跑進去看。還自編了首兒歌：誰的*大誰的*黑誰的*最最小……並且不分場合大聲唱，爸爸媽媽跟他講很多道理他也不聽，反而越說還越來勁地唱，孩子這樣的情況，我該如何教育？

第三章　爸爸媽媽，教教我吧（4）

這是一個觀察力和探索欲非常強的孩子，正是處於性心理發展的第一個高峰時期。而且多才多藝，將他的發現編成兒歌，孩子在探索和發現中獲得了多大的快樂啊！如果孩子發現的是蘋果為什麼落到地上的秘密，編出來的兒歌也與性器官無關，父母一定會歡呼雀躍，認為孩子是天才，父母一定不會去阻止孩子觀察蘋果落地的過程了。可是，孩子觀察的物件是性器官，孩子並不知道觀察蘋果落地和觀察性器官有什麼不同，都是他所見到的這個世界，他還不知道成年人對性的禁忌。兒童彷彿無意中闖入一個成年人制造的禁區，父母的干涉就是必然的。

父母可以這樣來做：

第一，加入到孩子的研究中，買一些動物知識的書，利用身邊的小動物，給孩子講解動物身體的結構，動物的眼睛、鼻子、脊柱、尾巴、生殖器等是如何構成的，利用孩子的興趣擴充套件知識面