第23章 龍之翼(第1/2 頁)

處理完郵件，李洛剛準備起身去接點水，林穆已經和其他幾位組員邊說邊笑回來了。她只好又坐回了位置上。

林穆走進會議室，很自然地把手裡剛接的一杯水遞到了李洛手裡。譚川林注意到了這一舉動，明顯有些驚訝，和手底下的asciate施松對視了一眼。

林穆當作沒有看到，坐下以後跳過了大部分剩餘的ppt，翻到了最後幾頁，“這方面洛總可能比較感興趣。和亦舟結合後，派蒙預期的協同效應具體會體現在什麼產品線上。我們能分享的資訊有限，不過不知道你有沒有聽說過派蒙三年前推出的‘龍之翼’這款遊戲？”

李洛回答：“嗯嗯，有一些瞭解。我記得是派蒙幾年前和迪士尼經典動畫片ip ‘龍之翼’合作開發的一款orpg類遊戲。”

“是的。這款遊戲目前的主力玩家是18-35歲的人群，而派蒙也在考慮擴大使用者範圍，推出‘龍之翼’的k12版，主要針對5-18歲的使用者。”

李洛之前在做派蒙相關的研究時，已經考慮到了這種結合方式。她回答：“明白了，可能派蒙的考量是，家長不太願意讓小孩子玩手遊，所以結合‘程式碼船’的少兒程式設計課程，產品的接受度會高得多。”

林穆點頭，“亦舟核心的教育理念和人機互動反饋，會成為遊戲的核心，而派蒙現有的遊戲平衡架構、美工設計、故事劇情也都是業內領先的。”

李洛想了想合適的措辭，接著說道：“以派蒙的市場佔有和經濟實力，這種結合會給亦舟的智適應教學系統帶來很多的活躍使用者和收益。只是亦舟的管理層一直考慮的都是ai教育賽道。遊戲這個方向也許和亦舟創始人做普惠教育的願景不太契合。”李洛話外之意，是亦舟肯定不樂意放棄‘程式碼船’的少兒程式設計產品，轉而去做一個遊戲的後臺研發。

林穆笑了笑，回答：“明白，完全理解。”

接下來李洛又詢問了他們行業調研等方面的分析，譚川林也一一仔細回答了。李洛不得不承認t行在教育科技類專案的行業經驗豐富，例如ai教育類賽道的可比公司系列分析，古立沒有足夠多的往期案例來做參考，自然也不能像他們這麼準確快速地生產出行業頂尖的研究報告。

時間到了晚上七點，會議時間比預計得超出不少。考慮到主要的問題都已經溝通清楚，李洛就起身告辭。

朱羽萌顯然是很高興會議終於結束了，迫不及待地跳起來準備去關投影儀。林穆掃了她一眼，她又訕訕地坐回了座位上。

譚川林看到了這一幕，向朱羽萌交待道：“你別急著走，今天洛總提到對我們的敏感性測試的假設有一些問題，你去把模型的excel整理一下，晚上10點前發給我。有什麼問題施松可以幫你看看。”

李洛看著朱羽萌那副洩了氣的表情，特別像當年苦哈哈的自己，拍了拍她說：“不好意思啊，麻煩你了。”朱羽萌朝她笑著擺了擺手。

譚川林和李洛客氣道：“都是應該的。我們當年不也是這麼過來的。對了洛總，聽老大說你是美國c大的？羽萌是c大工程院的，你們是校友咧。”

李洛笑著點頭，“是的，我也是工程學院的。”

譚川林趕忙說：“剛剛施松還跟我說，c大出美女咧。你看你們兩位美女，還蠻像的哦？”

林穆冷冷地來了一句，“哪裡像了？”

施松辯解，“我哪有說像？我就是說c大美女比較多，譚哥你怎麼……”譚川林這時候瞪了他一眼，施松把話嚥了回去。

李洛被他們逗樂了，又聊了兩句，才和他們道別：“今天十分感謝你們抽出時間來，具體的內容我都仔細記下了，晚上回去立刻向周總反饋。”

林穆轉過頭問李洛：“昨天不是約了一起吃晚飯