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孟良心疼，但也不再說什麼了。既然孩子堅持，就隨她去吧。

孟傾熬了六天的晚上，終於趕完了所有的重點。她不由得伸了個懶腰，從書桌起身，給自己泡了杯茶算是慰勞自己一下。看了看剛完成的「鉅作」，十分欣慰，那眼神就像看自己剛出生的寶寶一樣（什麼鬼！）

第二天，星期四，是規定好的輔導日。孟傾捧著十本厚厚的快擋住自己視線的複習重點，略吃力的進了教室。

各班的學習組長早已等好在裡面。這些人都是各班學習上的佼佼者，他們都對新來的學神十分好奇，雖然校長有在週一的星期儀式上提到過新競選成功的學生會長，但他們卻是現在才見到真人。

孟傾把複習重點「咣」的一聲放到了桌子上，嚇得有些人一激靈，其中有個瘦弱的眼鏡男不由得扶了扶自己的眼鏡，眼神狂熱：這，這就是知識的力量啊！

孟傾給每人發了一本，然後簡單做了個自我介紹就開始上課了，畢竟時間有限，孟傾不想浪費一點點的時光。

孟傾讓大家翻開剛發的《重點》目錄，簡單說了一下，這本書涵蓋了所有的科目，每一個人都可以適用。而且題目之全，只要一本在手，就可以不需要再買其他的輔導資料了。

孟傾可以說對這本書還是傾注了很大的心血的。每一科目的每一個知識點在上面都有詳細的解說，而且上面的例題都是極具參考價值的。只要認真研讀，就能找到做題的套路，日後考試中再遇到類似的題目，按套路來做就可以了。孟傾還在每個知識點後增加了練習習題及其答案，並分為了abc三種等級。普通的小考掌握a組題就行，學校的大考需要b，而c是高考難度題。

孟傾相信每個學習組長都是有能力的人，集中起來上課主要是向他們傳授如何幫助【吸引】班上其他不太愛或不太會學習的同學一起進步。

一節課很快就結束了。孟傾的解題思路無疑是最簡潔最方便的，讓許多沉迷於學習的小組長心醉不已。而且孟傾穿插著許多有趣的故事方便記憶，也讓枯燥無味的複習課，變得生動有趣了起來。

當然，作為自己班的學習組長，孟傾肯定是要給自己班開小灶的。於是白萌把班隊課讓了出來給孟傾上課，孟傾也是努力讓同學們在最短的時間內記住更多的知識，而且儘量不讓這些知識被遺忘。

孟傾加快的《重點》的列印，爭取全校人手一本。校長看到現在學校的氛圍還是十分滿意的。本來自己學校的學生就不差，只要努努力，成績肯定能上去！——來自對自己學校十分自信的校長。

已經過去半個月了，孟傾對自己的計劃還是十分有信心的，看到平時小考中同學的飛速進步迅速，也進一步驗證了《重點》的價值。而且《重點》也終於在全校普及開了。

高一學生表示十分開心：再也不用擔心，媽媽老讓我買輔導資料堆滿家啦，因為，一本《重點》就夠了！這讓他們都對孟傾充滿了崇拜。

而高三學子表示痛心疾首：為什麼孟傾不早點出現，為什麼《重點》現在才到我手裡？他們表示前兩年白混了【do臉】

在離聯考還有半個月的時間裡，孟傾又整理了一份綜合試卷。這一份試卷有好幾百道題，是按年級分開的，而且每道題都是極為出彩的。做過這些題之後，孟傾相信同學們一定會有更多創新的做題想法。

不過貪多嚼不爛，這份試卷就讓他們自己慢慢刷，不再做硬性規定了。而且刷完這份之後，就可以迎接聯考，檢驗自己學習的成果了。

孟傾有點躍躍欲試，校長也十分期待，畢竟之前的孟傾的承諾還是得看聯考成績。而且，孟傾的會長之位能否坐穩，就看這一次的結果如何了。

第13章 學神會長（11）

這一次聯