第4部分(第2/4 頁)

會著急地高聲大叫，表現出心煩意亂，不太會採取正確的辦法讓孩子停止哭聲，反而因為他的急躁是簡單的家庭關係變得更加複雜。工作的壓力、家庭的責任，好像使我們都沒有太多的耐心和精力來陪孩子一起成長。一旦遇到孩子哭鬧或者有點小脾氣，爸爸會不耐煩，老人批評我們說，你們這年輕爸媽比孩子還不懂事，孩子鬧你們鬧的更歡。呵呵，這點我們虛心接受。對孩子的不同教養方式、不同的處理態度產生的分歧，家庭生活瑣事的溝通障礙，使寶寶的爸爸選擇了比較極端的“父愛表達”。

媽媽心語：對孩子適當的嚴格要求是需要的，但是暴力從來不會讓人屈服，暴力的教育只能適得其反，讓孩子也學會暴力，即使孩子目前處於弱勢，懼於暴力，但幼兒心理會形成微妙變化，影響她的成長。

專家評說：大多數兒童教育專家認為打罵是最糟糕的管教方法，打罵意味著你給孩子負面評價，研究發現，從長遠角度來講，打罵並不能改變孩子的行為，甚至會對孩子產生不利影響，經常捱打的孩子逐漸會用撒謊的方法來掩蓋他們的錯誤。對於與愛人在管教孩子上有分歧的媽媽來說，要找出一種雙方都可以接受的管教方法，要有明確分工，最好在孩子看不到的地方和時間處理你們之間的分歧，要學會相互鼓勵對方，不斷改進管教方法，鼓勵丈夫參與。

培養寶寶閱讀習慣

（寶寶2歲3個月）

生活片段：2歲多的寶寶開始愛上了學習。孩子他爸從廣州出差回來了，帶回了一把吉他，孩子馬上高興地說：“我要彈琴，我彈吉他！爸爸給我買了吉他！”我們還買了一臺萬信早教機，裝上電池，插上卡片，裡面就有聲音，卡片內容很豐富，有識字、遊戲、兒歌、古詩、數學數字、加減法，還有科學樂園、祖國地圖等，孩子會跟著讀，還可以自己測試成績，這個電子老師真不錯。平時在家裡，我會找一些兒童書籍，和孩子一起看，培養她的學習習慣與閱讀的興趣。　孩子受了我的影響，也喜歡看書，喜歡閱讀，偶爾會沉醉於讀書的快樂之中。

孩子學習的慾望和進步帶給了媽媽的心理滿足。我常常想：自己的個人感情遭受淡漠與冷待，但起碼還有自己的孩子與我能心心相通，我們有共同的興趣和愛好，她帶給我的除了心理上的滿足，還有未來的希望寄託。

當然，也有些讓人高興的場景可以分享。在王府井書店，一到了兒童書架，看到那麼多新書，琳琅滿目，五彩繽紛，女兒特別高興，順手拿起一本原來就會的，讀了起來：“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”對面正好有兩個外國阿姨也在選書，見寶寶這麼投入，她們笑眯眯地看著她豎起大拇指說：“你真聰明！”這下子，孩子更得意了，開啟一本又一本書，抬頭看看那兩個阿姨的表情，又開始“讀”了起來，她還等著她們的誇獎呢。可是當我真正讓她坐下來給她講故事時，她又靜不下來了，她揹著小奶牛小包包走來走去，我悄悄地告訴她：“寶貝，你剛才把書拿倒了！”哈哈哈，孩子只顧自己表演了，根本不知道自己把書都拿倒了呢。

媽媽心語：小孩子喜歡學習，也喜歡別人誇獎，這麼小的孩子拿倒了書還是可以原諒和理解的，有學習的愛好就好。其實我家寶寶的閱讀習慣培養的比較早，我從她2歲多開始就帶她去圖書大廈看兒童書，去少兒圖書館看書，給寶寶將書中的故事，讓她對書產生興趣。實踐看來，和她同齡的小朋友相比，她的閱讀能力較強，識字較多。當然，這與她能靜下心來學習也有關係。

專家評說：大人的鼓勵與誇獎對兒童產生激勵作用。常常閱讀的孩子內心世界一定會很豐富。閱讀能讓孩子獲得學習的能力，養成良好習慣，能讓孩子學會思考，能讓孩子獲取知識，獲得情感體驗、、、、、、家長可